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化学单元测试真题及详解

化学学习的基石在于对基本概念的精准理解和对核心原理的灵活运用。单元测试作为检验学习效果、巩固知识体系的重要环节，其价值不言而喻。本文精选“化学计量在实验中的应用”这一核心单元的测试真题，并辅以详尽解析，旨在帮助同学们查漏补缺，深化理解，提升解题能力。本单元内容贯穿整个中学乃至大学化学学习，是进行定量实验和化学计算的基础，务必扎实掌握。

单元概述与重要性

“化学计量在实验中的应用”单元，以“物质的量”为核心，延伸出摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度等关键概念，并将这些概念与化学实验紧密结合，如一定物质的量浓度溶液的配制。它搭建了宏观可测量（如质量、体积）与微观粒子数之间的桥梁，是化学从定性走向定量的关键一步。能否熟练运用本单元知识，直接关系到后续化学平衡、反应原理等内容的学习。

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【真题部分】

一、选择题(本题包括5小题，每小题只有一个选项符合题意)

1.下列关于“物质的量”的说法中，正确的是()

A.物质的量就是物质的质量

B.物质的量是表示物质所含微粒数目的物理量

C.摩尔是国际单位制中七个基本物理量之一

D.1mol任何物质都含有相同的原子数

2.在标准状况下，下列物质所占体积最大的是()

A.18g水

B.1mol氧气

C.3.01×1023个二氧化碳分子

D.2mol氢气

3.实验室需配制0.1mol/L的NaOH溶液500mL，下列操作正确的是()

A.将NaOH固体直接放在托盘天平的托盘上称量

B.定容时，俯视容量瓶的刻度线会使所配溶液浓度偏低

C.选用500mL容量瓶，将称取的2.0gNaOH固体溶于500mL水中

D.洗涤烧杯和玻璃棒2-3次，并将洗涤液一并转移至容量瓶中

4.设N?为阿伏伽德罗常数的值，下列说法正确的是()

A.标准状况下，22.4L任何气体都含有N?个分子

B.1mol氦气中含有2N?个氦原子

C.1L1mol/L的盐酸中含有HCl分子数为N?

D.2g氢气中含有N?个氢原子

5.下列溶液中，Cl?浓度最大的是()

A.200mL0.2mol/LMgCl?溶液

B.100mL0.5mol/LNaCl溶液

C.50mL1mol/LAlCl?溶液

D.150mL0.1mol/LHCl溶液

二、填空题

6.3.01×1023个H?O分子的物质的量是______mol，其质量为______g，在标准状况下，与______L的NH?含有相同数目的氢原子。

7.欲配制100mL0.5mol/L的CuSO?溶液，需称取CuSO?·5H?O晶体______g。在配制过程中，若定容时不小心加水超过了刻度线，应采取的措施是______。

三、简答题

8.简述在“用容量瓶配制一定物质的量浓度的溶液”实验中，哪些操作可能导致所配溶液浓度偏高？（至少列举两项）

四、计算题

9.将10mL0.5mol/L的硫酸溶液稀释至500mL，求稀释后溶液中H?的物质的量浓度。（假设稀释过程中溶液体积变化忽略不计）

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【详解部分】

一、选择题

1.答案：B

解析：本题考查物质的量的基本概念。A项，物质的量和质量是两个不同的物理量，前者单位是摩尔，后者单位是克，A错误；B项，物质的量是表示含有一定数目粒子的集合体的物理量，B正确；C项，摩尔是物质的量的单位，不是基本物理量，C错误；D项，1mol任何物质都含有相同的微粒数（阿伏伽德罗常数），但原子数不一定相同，如1molO?含有2molO原子，D错误。

2.答案：D

解析：本题考查气体摩尔体积的应用及物质体积的比较。标准状况下，水不是气体（为液态或固态），18g水的物质的量是1mol，但体积远小于22.4L。B项，1molO?体积约为22.4L。C项，3.01×1023个CO?分子的物质的量是0.5mol，体积约为11.2L。D项，2molH?体积约为44.8L。故体积最大的是D。

3.答案：D

解析：本题考查一定物质的量浓度溶液的配制操作。A项，NaOH固体具有腐蚀性和吸水性，应放在小烧杯或称量瓶中称量，A错误；B项，定容时俯视刻度线，导致溶液体积偏小，浓度偏高，B错误；C项，不能将NaOH固体直接溶于500mL水中，应先在烧杯中溶解冷却后再转移至500mL容量瓶定容，C错误；D项，洗涤烧杯和玻璃棒的洗涤液必须转移至容量瓶中，以确保溶质全部转移，D正确。

4.答案：A

解析：本题考查