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  • 2026-01-13 发布于河南
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贵阳市特殊教育学校面向2026届公费师范生公开招聘教师备考题库有答案详解.docx

贵阳市特殊教育学校面向2026届公费师范生公开招聘教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、关于离婚制度的说法,下列选项中错误的是()。

A.离婚自由是民法自愿原则的体现

B.离婚的方式共有两种:协议离婚和诉讼离婚

C.自婚姻登记机关收到离婚登记申请之日起30日内,任何一方不愿意离婚的,可以向婚姻登记机关撤回离婚登记申请

D.当事人要求诉讼离婚的必须经过诉前调解

【答案】:D

【解析】这道题主要考查对离婚制度相关知识点的理解。自愿原则是民法的一项基本原则,其强调民事主体按照自己的意思设立、变更、终止民事法律关系。离婚自由赋予夫妻双方自主决定是否结束婚姻关系的权利,体现了按照自己的意愿处分婚姻关系,是民法自愿原则在婚姻领域的具体体现。我国法律规定的离婚方式有协议离婚和诉讼离婚两种。协议离婚是指夫妻双方自愿离婚,并就子女抚养、财产及债务处理等事项协商一致,签订书面离婚协议,到婚姻登记机关申请离婚登记;诉讼离婚则是一方向人民法院提起离婚诉讼,由法院审理判决。自婚姻登记机关收到离婚登记申请并向当事人发放《离婚登记申请受理回执单》之日起30日内,任何一方不愿意离婚的,可以持本人有效身份证件和《离婚登记申请受理回执单》,向受理离婚登记申请的婚姻登记机关撤回离婚登记申请,并亲自填写《撤回离婚登记申请书》。经婚姻登记机关核实无误后,发给《撤回离婚登记确认单》,并将离婚登记申请书及相关材料存档。对于诉讼离婚,人民法院审理离婚案件,应当进行调解,但这里的调解并非诉前调解,而是在诉讼过程中进行调解。所以“当事人要求诉讼离婚的必须经过诉前调解”这一说法错误。综上,答案应选表述错误的“当事人要求诉讼离婚的必须经过诉前调解”这一选项。

2、“社会是一个自然历史过程”,指的是()

A.社会同自然界一样是自发的发展过程

B.社会规律与自然规律是没有区别的

C.社会同自然界一样是合乎规律的辩证发展过程

D.社会同自然界一样是不受意识影响

【答案】:C

【解析】“社会是一个自然历史过程”意味着社会发展有其内在规律,像自然界一样是合乎规律的辩证发展过程,并非自发、不受意识影响,且社会规律与自然规律有区别。

3、运动和静止的关系是()

A.现象和本质的关系

B.一般和个别的关系

C.绝对和相对的关系

D.抽象和具体的关系

【答案】:C

【解析】运动是无条件、永恒、绝对的,静止是有条件、暂时、相对的,二者是绝对和相对的关系,故选“绝对和相对的关系”。

4、2020年12月6日,中国航天科工集团有限公司第二研究院25所研制的()交会对接微波雷达,作为中远距离测量的唯一手段,成功引导首次月球轨道无人交会对接。

A.嫦娥三号

B.嫦娥四号

C.嫦娥五号

D.嫦娥六号

【答案】:C

【解析】该题答案应为2020年12月6日首次月球轨道无人交会对接中,作为中远距离测量唯一手段,成功引导对接的交会对接微波雷达是由中国航天科工集团有限公司第二研究院25所研制的服务于嫦娥五号任务的设备。嫦娥三号的主要任务是实现中国首次月面软着陆,嫦娥四号实现了人类首次月球背面软着陆和巡视勘察,嫦娥六号截至2025年4月还未发射执行相关任务,所以本题应选与首次月球轨道无人交会对接相关的嫦娥五号对应的选项。

5、下列不属于治理水土流失措施的是()。

A.修建淤地坝

B.坡面修建梯田

C.建造防护林

D.抽水引灌溉

【答案】:D

【解析】该题主要考查对治理水土流失措施的了解。治理水土流失应从减少坡面径流、增加植被覆盖、改善土壤结构等方面入手。修建淤地坝可以拦截泥沙,减少水土流失,对保持水土有积极作用;坡面修建梯田能改变坡面地形,减缓坡面水流速度,增加雨水下渗,从而减少水土流失;建造防护林能够通过树木根系固土,树冠截留雨水,降低风速等方式有效治理水土流失。而抽水引灌溉主要是为了满足农作物生长的水分需求,是一种农业灌溉方式,并非针对治理水土流失的措施。所以不属于治理水土流失措施的是抽水引灌溉。

6、程序正当是行政法的基本原则。下列选项中没有体现这一原则的是()。

A.回避制度

B.权力清单

C.公众参与

D.法定时限

【答案】:D

【解析】程序正当原则是行政法的基本原则之一,其要求行政机关在实施行政管理时,要严格遵循法定程序,依法保障行政管理相对人、利害关系人的知情权、参与权和救济权等,同时行政机关工作人员履行职责,与行政管理相对人存在利害关系时,应当回避。回避制度体现了程序正当原则中的回避要求,当行政机关工作人员与行政管理相对人存在利害关系时进行回避,可避免利益冲突,确保行政行为的公正、公平,保障当事人得到无偏私的对待。权力清单是政府及其部门在对其所行使的公共权力进行全面梳理的基础上,依法界定每个部门、每个岗位的职责与权限,然后将职权目录、实施主体、相关法

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