物联网的应用（教学课件）2025-2026学年河大版初中信息科技八年级全一册.pptxVIP

第2课物联网的应用

目录教学目标01教学重难点02教学过程03课堂小结0405作业布置03教学过程

教学目标

信息意识：能主动关注物联网在农业、工业、生活等领域的应用案例，敏锐感知技术对生产生活的影响，具备从生活中发现物联网应用的意识。计算思维：能对物联网典型应用案例进行“系统解构”，分析感知层、传输层、处理层、应用层的构成及数据流转逻辑，掌握“案例-系统-价值”的分析方法。数字化学习与创新：能利用数字化工具梳理物联网应用的系统架构，尝试设计简单的物联网应用场景构想，培养数字化创新思维。信息社会责任：理解物联网技术在提高生产效率、改善生活质量、促进社会公平中的作用，树立技术服务社会、保障信息安全的责任意识。

教学重难点02

教学重难点重点1识别物联网的典型应用场景,理解物联网设备的技术构成。2.掌握物联网设备“采集、传输、处理数据”的基本流程。难点1.理解不同场景中，数据链路与控制逻辑的区别。2.能将课本中“智能设备的技术构成”迁移到新场景。

教学过程03

问题情境

问题情境你还知道哪些物联网技术的应用实例？说一说。

问题情境物联网中的设备，其内部构成是怎样的?这些设备是如何采集、传输、处理数据的？

1.实现家电智能化有几种方式？分别是什么？2.你还知道哪些智能家电？归纳总结出智能家电的特征。任务一：生活中的物联网应用

家电智能化的方式：1.直接选购智能家电。2.使用智能插座等配件对非智能家电进行智能化改造。

智能家电智能热水器智能空调

智能家电智能电饭煲智能窗帘

智能家电的特征（1）互联互通：支持WiFi、蓝牙等无线连接，可接入家庭网络或智能平台。（2）远程控制：可通过手机APP、语音助手等方式远程操控，不受空间距离限制。

智能家电的特征（3）自主感知与决策：内置传感器，能感知环境变化或用户习惯。基于算法自动调整运行状态，比如扫地机器人避开障碍物。（4）学习与适配能力部分高端智能家电具备自学习功能，能记录用户使用习惯。逐渐优化运行策略，贴合用户个性化需求。

生活中你还知道哪些物联网应用？任务一：生活中的物联网应用

共享单车以智能锁技术应用为核心、租还自由的共享单车。

共享单车使用示意图

任务二、农业生产中的物联网应用智能化温室：智能化温室系统应用物联网技术可以实现对光照、温度、土壤湿度与酸碱度等多种环境指标的监测，并可根据监测情况动态控制水泵、风机、卷膜机等机电设备进行环境调节。

智能化温室系统的构成

智能化温室系统的构成智能控制箱实际上是一台内置计算机的控制设备，它能够以无线连接的形式接收分布在温室内各处的传感器的数据，也能够控制各个机电设备工作。智能控制箱内置小型显示屏，方便用户在温室内直接查看相关数据。同时，智能控制箱可以通过无线局域网或5G网络与云端的智慧农业云平台通信，使用户可以远程控制智能化温室设备。如果未连接云平台，用户可以通过智能控制箱的显示屏和控制按钮查看数据，控制机电设备工作。

智能化温室系统的构成智慧农业云平台是在云端提供服务的系统。用户可以通过手机应用软件或服务平台网页访问智慧农业云平台。在平台中，用户可以远程查看温室中的各种环境数据，控制设备工作，设置自动执行规则。

智能化温室系统的构成传感器和机电设备分别用于感知温室内环境信息和进行环境调节为了降低温室工程复杂度，传感器和机电设备可以通过本地无线网络连接的形式与智能控制箱进行通信。例如，土壤湿度传感器可以和水泵协同工作根据作物的生长规律和用水需求进行灌溉。这样可以有效提高水资源利用率实现作物产量和生态环保的双达标。

查一查你所在的学校是否有应用智能化温室系统的花房?你所在的城镇周边是否有应用物联网技术的种植基地?通过网络了解这类地方都使用了哪些设备和技术，这些设备和技术在提升作物产量及节约资源方面表现如何。

查一查设备技术在增产与节约资源上的表现（1）提升作物产量与品质：稳定的生长环境和精准供给让作物产量大幅提升。（2）节约各类资源：水资源利用率显著提高；肥料方面，精准供给避免浪费；人力成本也明显降低，1人可管理多个种植区域，无需频繁人工巡查和调控。

拓展与深化安全帽基于物联网技术的智能安全帽内置控制器、定位模块、摄像头和电池，不仅具备传统安全帽的防护功能，还能利用网络实现更多的安全保障功能。

拓展与深化智能安全帽具备信息收发和定位功能，结合电子围栏可以警示施工人员已进入危险区域的人员数量。也可以向平台实时报告处于危险区的人员数量。在紧急情况下，智能”全帽可以通过发送定位信息帮助救捌人员快速找到受困人员。智能安全可以通过摄像头记录图像，并通过网络将图像信息传输至指挥部门，指挥部门可以根据智能安全帽提供的信息帮助施工人员更好地应对复杂的环境。

拓展与深化慈善捐赠大多