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2026年01月10日袁荣的初中历史组卷
一．材料题（共1小题）
1．19世纪下半期，世界历史发生大变局。阅读材料，回答下列问题。
【俄国问道?除旧布新】
材料一：
19世纪60﹣70年代俄国机器制造业统计表
时间
企业数/家
工人数量/位
产值/千卢布
1860年
99
11600
7954
1879年
287
42000
51937
（1）图一为俄国机器制造业发展创造了什么有利因素？根据材料一和所学知识，说说1861年改革推动俄国走上了怎样的道路？
【美国选择?破旧立新】
材料二：
（南方叛乱地区）为人占有而做黑奴的人现在和今后永远获得自由；合众国政府将承认并保障这些人的自由。这些人可参加合众国的军事工作，驻守炮台、阵地、卫戍区域以及其他地区，以及在各种军舰上服役。
（2）材料二中的内容出自哪一的法律文献？结合所学知识概括回答图片中历史人物的贡献是什么？
【日本图存?变法维新】
材料三：
日本明治时期著名思想家福泽谕吉曾说，在通往进步的大道上，却横卧着一个守旧衰老的政府。保存（旧）政府的话，文明是绝对进不来的……唯今之计，我当决断……断然废旧制，立新政，朝野一心，革除旧弊，举凡一切均效法西方列强，以图傲视亚洲诸国。
——摘编自[日]福泽谕吉《脱亚论》
（3）根据材料三文字资料并结合所学，分析日本变革的根本原因。右图反映日本变革的哪项措施？
（4）综合上述材料，归纳上述国家确立资本主义制度的两种方式。并说说你从中得到了什么启示？
2026年01月10日袁荣的初中历史组卷
参考答案与试题解析
一．材料题（共1小题）
1．19世纪下半期，世界历史发生大变局。阅读材料，回答下列问题。
【俄国问道?除旧布新】
材料一：
19世纪60﹣70年代俄国机器制造业统计表
时间
企业数/家
工人数量/位
产值/千卢布
1860年
99
11600
7954
1879年
287
42000
51937
（1）图一为俄国机器制造业发展创造了什么有利因素？根据材料一和所学知识，说说1861年改革推动俄国走上了怎样的道路？
【美国选择?破旧立新】
材料二：
（南方叛乱地区）为人占有而做黑奴的人现在和今后永远获得自由；合众国政府将承认并保障这些人的自由。这些人可参加合众国的军事工作，驻守炮台、阵地、卫戍区域以及其他地区，以及在各种军舰上服役。
（2）材料二中的内容出自哪一的法律文献？结合所学知识概括回答图片中历史人物的贡献是什么？
【日本图存?变法维新】
材料三：
日本明治时期著名思想家福泽谕吉曾说，在通往进步的大道上，却横卧着一个守旧衰老的政府。保存（旧）政府的话，文明是绝对进不来的……唯今之计，我当决断……断然废旧制，立新政，朝野一心，革除旧弊，举凡一切均效法西方列强，以图傲视亚洲诸国。
——摘编自[日]福泽谕吉《脱亚论》
（3）根据材料三文字资料并结合所学，分析日本变革的根本原因。右图反映日本变革的哪项措施？
（4）综合上述材料，归纳上述国家确立资本主义制度的两种方式。并说说你从中得到了什么启示？
【分析】本题考查了美国南北战争、《解放黑人奴隶宣言》、1861年俄国农奴制改革、日本明治维新，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】（1）有利因素：根据图一信息和所学知识可知，1861年俄国农奴制改革废除了农奴制，农奴获得人身自由后，可进入工厂成为产业工人，满足了机器制造业对劳动力的需求；农奴获得土地等基本生产资料后，购买力有所提升，为机器制造业的产品提供了更广阔的国内消费市场。
道路：结合所学知识可知，1861年农奴制改革是俄国历史上的重要转折点，它废除了农奴制，为俄国资本主义发展提供了劳动力、市场等条件，推动俄国走上了资本主义发展的道路。
（2）文献：根据材料二“（南方叛乱地区）为人占有而做黑奴的人现在和今后永远获得自由”和所学知识可知，1862年美国南北战争期间林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，核心内容是废除南方叛乱地区的奴隶制，保障黑奴的自由。
贡献：结合所学知识可知，林肯领导美国南北战争：维护了美国的国家统一，避免了国家分裂；颁布《解放黑人奴隶宣言》：废除了南方的奴隶制，推动了美国资本主义的进一步发展；为美国成为资本主义强国奠定了基础，是美国历史上的重要总统之一。
（3）根本原因：根据材料三信息和所学知识可知，19世纪中期，日本商品经济发展，资本主义萌芽出现，但幕府的封建专制统治、闭关锁国政策等制约了经济发展，社会矛盾尖锐，所以根本原因是封建幕府统治严重阻碍了日本资本主义经济的发展。
措施：根据材料三图示信息和所学知识可知，右图展示的是日本近代教育场景（教师向学生授课），对应明治维新中“文明开化”（或发展近代教育）的措施。明治维新期间，日本大力推行教育改革，学习西方近代
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