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2025年学历类自考社会研究方法-学前教育学参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、社会研究方法中，定量研究的主要特点是？

A.依赖主观经验与个案分析

B.以数值化数据和统计分析为核心

C.强调研究者的主观观察与反思

D.以质性访谈和文本分析为主

2、学前教育学中，幼儿攻击性行为的主要成因包括？

A.家庭过度溺爱

B.教师权威性不足

C.社会文化环境缺乏规范

D.以上三者均正确

3、社会研究中的三角验证法主要用于？

A.提高数据信度

B.降低研究成本

C.增强样本代表性

D.减少研究者偏见

4、学前教育课程评价的“过程性评价”最关注？

A.最终教学成果量化

B.学习者阶段性进步

C.教师教学能力评估

D.家长满意度调查

5、SPSS软件在研究中主要用于？

A.文本数据编码与主题分析

B.问卷数据的统计分析

C.视频资料的转录与标注

D.以上均不正确

6、学前教育学中，蒙台梭利教具设计原则不包括？

A.操作自发性

B.按年龄分阶设计

C.包含抽象概念模型

D.体现多感官联动

7、社会研究中的“他者视角”在学前教育学中指？

A.家长观察幼儿行为

B.幼儿观察成人世界

C.研究者进入幼儿群体体验

D.以上均非

8、学前教育学中，游戏评价的“发展性评价”侧重？

A.游戏规则是否符合标准

B.幼儿在游戏中的能力提升

C.家长对游戏活动的认可度

D.教师组织游戏的创新性

9、社会研究中的“信度”与“效度”关系是？

A.信度高则效度一定高

B.效度高则信度一定高

C.二者相互独立

D.二者需平衡但可能冲突

10、学前教育学中，皮亚杰认知发展阶段理论中“前运算阶段”主要特征是？

A.具象思维与守恒能力

B.逻辑运算与抽象思维

C.符号表征与自我意识

D.感知运动与客体永久性

11、学前教育学研究中，观察法的主要目的是什么？

A.记录儿童行为模式

B.制定教学计划

C.评估教师专业能力

D.分析社会经济发展趋势

12、学前教育学研究中，横断面研究的主要局限性是什么？

A.无法追溯历史数据

B.研究周期短

C.数据样本量小

D.统计分析复杂

13、SPSS软件在学前教育研究中常用于哪种数据分析？

A.文本情感分析

B.问卷信效度检验

C.照片分类存储

D.教学视频剪辑

14、学前教育学访谈法的核心原则是？

A.访谈者完全中立

B.提前设计固定问题

C.允许受访者主导话题

D.记录全程对话

15、学前教育学研究中，问卷设计的信效度检验主要包含？

A.教师访谈

B.逻辑一致性检验

C.样本多样性分析

D.红外线监测

16、学前教育学中，质性研究法最常使用的编码类型是？

A.量化数值编码

B.语义化标签编码

C.时间序列编码

D.地理坐标编码

17、学前教育学研究中，混合研究方法的适用场景是？

A.验证单一理论假设

B.解释复杂社会现象

C.制定政策文件

D.评估教学设备

18、学前教育学研究中，田野调查法的伦理要求不包括？

A.知情同意

B.数据匿名化

C.研究成果商业化

D.现场记录详实

19、学前教育学研究中，纵向追踪研究的主要优势是？

A.省时高效

B.跨代际分析

C.描述现状特征

D.降低成本投入

20、学前教育学研究中，SPSS进行回归分析的前提条件是？

A.样本量≥100

B.变量间线性相关

C.数据标准化处理

D.研究对象随机分组

21、社会研究方法中，描述性研究的主要目的是什么？

A.探索性研究问题的答案

B.揭示现象背后的因果关系

C.描述特定群体的现状特征

D.制定干预性政策方案

22、学前教育学研究中，采用观察法时需遵循的核心原则是？

A.研究者完全隐匿身份

B.按预设计划系统记录行为

C.完全基于研究者主观判断

D.仅选择典型性案例

23、定量研究中的变量控制主要针对哪种因素？

A.研究者主观意识

B.测量工具误差

C.环境干扰变量

D.研究对象个体差异

24、学前教育课程设计原则中，发展适宜性强调的核心要素是？

A.知识体系完整性

B.年龄与能力匹配度

C.家园共育机制

D.教学设施现代化

25、SPSS软件中，进行方差分析（ANOVA）的前提条件是？

A.各组样本量相等

B.变量满足正态分布

C.组间方差齐性

D.因变量为连续型

26、学前教育学中，儿童行为观察记录的事件取样法适用于哪种情境？

A.长期追踪发展轨迹

B.量化特定行为频率

C.深入解析互动过程

D.评估教学方案效果

27、研究伦理中，知情同意原则的例外情况是？

A.儿童由监护人代为签署

B.匿