2022年教育工作督导评估自查报告.docxVIP

自查报告是一个单位或部门在一定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。为大家整理的相关的教育工作督导评估自查报告,

教育工作督导评估自查报告

潮河镇学校在上级领导部门的重视关怀下，坚持“树立全面育人理念、打造名师名生工程、争创县市一流学校”的办学目标，坚持“依法办校、民主治校、科研兴校、质量强校”的办学理念，很抓内部管理，巩固“两基二与时俱进，充分挖掘师生的创造潜能，面向全体学生，促进全面发展，努力办好潮河人民满意的教育。现将我校的“两基”工作汇报如下

一、学校基本情况

潮河镇学校位于泸县边缘于富顺县接壤的潮河镇政府所在地桂苑社区，是**年随泸县教育人事制度改革，由原潮河镇中、小学合并的一所九年一贯制学校。现有教学班48个，学生2365名，其中中学14个教学班，学生766人，小学本部15个教学班，学生964人，五个教学点、19个教学班，学生635人。在职教职工112人。学校校园环境优美，教学设施达标，校本部现建有学生实验室、图书室、仪器保管室、美术室、体育器材室、音乐室、多媒体教室、红领巾广播室等功能室1余间，图书室藏书量达两万余册，能满足现代教学的需要。

历经了风雨沧桑的潮河镇学校，改革创新，积极探索，在现代教育的平台上作出了满意的成绩。学校先后荣获泸县课改先进学校、教师校本培训先进单位、校风示范校，常规管理合格校、县级文明单位和最佳文明单位。三年来，学校连续三年获县教育督导评估一等奖。教师中先后荣获市“优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者”等市县级荣誉35项，师生在国家、省、市、县级各类竞赛中先后有172人次获奖。

二、主要指标完成情况

1、普及程度

(1)入学率

7—12周岁入学率6、7、**年分别是1%。

13—15周岁入学率6、7、**年分别是96%、96%.91%。

(2)、辍学率

小学部辍学率6、7、**年分别是。

中学部辍学率6、7、**年分别是.62%、5%、1%。

(3)、毕业率

小学部毕业率6、7、**年分别是1%。

中学部毕业率6、7、**年分别是99%、92%、97%.

(4)、完成率

15周岁完成率6、7、**年分别是96%、1%、96%。

17周岁完成率6、7、**年分别是94%、94%、94、1%

(5)、残疾少年儿童入学情况

7-15周岁三残儿童6、7、**年分别有8人、14人、13人。全部入学随班就读。

2、学前教育普及程度

**年3—6周岁儿童入园188人，入园率813%。

**年3—6周岁儿童入园121人，入园率831%。

**年3—6周岁儿童入园991人，入园率86。18%。

3、师资水平

(1)校长培训情况

学校现有正副校长3人，2人参加了县级校长培训，1人参加了市级培训。岗位培训比率为l%o

(2)教师基本情况

学校教职工总数156人，在岗在编教师112人，退休教师44人，其中专任教师11人，工勤人员2人。

小学部教师近三年(6、7、**年)学历达标率分别是1%

中学部教师近三年(6、7、**年)学历达标率分别是

99乐99%、1%.

所有教师均持有《四川省中小学教师继续教育证书》，并按规定全部参加了继续教育培训,参训率l%o

4、办学条件

(1)校园、校舍情况

全校占地面积(含村级学校)21915平方米，生均占地面积3平方米；

学校校舍面积619平方米，生均校舍面积5平方米。

(2)图书资料拥有情况

学校现有图书资料旧书994册、新书5528册、光盘1871个、电子书89册、合计25393册，生均15余册。

(3)音体美器材、数学科学仪器装配情况

中学、小学按**标准装配，仪器完好率达96%以上，能保证正常教学的需要。

三、主要工作措施

近年来，我校全面实施新课程改革，提高教学质量和水平，巩固了“两基”成果，具体表现在以下几个方面

(一)、依法保障适龄儿童“进得来，留得住”

依法保障适龄儿童全部入学，进得来，留得住，是我们每位教师义不容辞的责任，为了做好此项工作，我们做了四方面的工作

一是坚持依法施教，确保入学率达到1%。每年的7月15日以前，镇政府根据摸底情况,向入学孩子的家长发出入学通知书，并通过广播电视等媒体进行广泛宣传。

二是每学期的开学宣传进社区，进家庭，把控流保学工作做在前头。学校将可能辍学学生进行排查摸底，对贫困家庭子女采取“减、免、帮护”等措施，开启“绿色通道”，保证学生按时入学;对厌学学生进行全面分析，查找根源，并制定解决方案;对留守儿童学校积极开展关爱活动，建立留守儿童之家，每位教师结对帮扶一位留守儿童，使他们能在学校感受到亲情，感受党、政府、学校的温暖。

三是把国家民生工程真正落到实处，确保每个学生免费入学，确保贫困家庭住校子女得到相应的生活补助；

四是成立扶贫助学基金，争取政府的拨款，社会的救助，全校师生的捐款，救助身边的贫困学生