第11单元：悲伤电影引发情感共鸣——记叙文写作指导.pdfVIP

第11单元悲伤的让我哭泣。

写作

【学习目标】

知识目标：记叙文写作要点

写作指导:本文根据要求是一篇记叙文。它主要是说明的时间、背景、起因、过程及

结果，即我们通常所说的五个“W”(what,who,when,where,why)和一个“H”(how)。人称

应是第一人称，时态应是过去时。

技能目标:1.通过本单元语法的复习与巩固，学会归纳与总结。2.通

过写作内容和写作方法的分析，完成写作任务。态度:通过对过

去事情的，学会用积极的心态去看待事物。

【课前准备】

I.你和你的朋友发生过不愉快的事吗？？事情的经过是怎样的？请与

82页2d对比一下，make的用法。II.你在学习中或生活中是否经历过一件开心

或伤心的事情？请仔细一下，可以参考87页3a，谈谈当时的经过及感受？

【学习过程】

Beforewriting

1.两人一组，交流课前准备I。2.讨论:在小组讨论一下你在学习中或生活

中是否经历过一件开心或伤心的事情。

Workon3a.

想一些让你感到非常快乐或悲伤的经历。告诉你的搭档这些经历。使用以下想法来帮

助你。

●赢得/输掉比赛

●考试成绩好/差

●在一大群人面前表现得好/差

●和你朋友吵架

●你第一次离开家乡的旅行

在本单元中，讲述一件曾经发生的幸运或不幸的事情。在叙述时，除了可以使用过去

式之外，还可以运用本单元学到的哪些知识？

写作指导:

June29th

开头句，即句：我认为及感受1.（连接词），

那天阴沉沉的，灰蒙蒙的，而阴天让我。及感受2.

（连接词）这天会收到考试成绩，但上周我没有很好地回答考试问题。这让我

。

及感受3.我和我朋友一起走学。她没有对我说太多话。这让我有

点

及感受4.在课堂上，老师发回了我们的考试卷。这让我。但是

Unit11Sadmoviesmakemecry.

Writing

【学习目标】

知识目标：记叙文写作要点

写作指导：本文根据要求是一篇记叙文。它主要是说明的时间、背景、起因、过程及

结果，即我们通常所说的五个“W”（what,who,when,where,why）和一个“H”（how）。

人称应是第一人称，时态应是过去时。

技能目标：1.通过对本单元语法的复习与巩固，学会归纳与总结。

2.通过写作内容和写作方法的分析，完成写作任务。

态度：通过对过去事情的，学会用积极的心态去看待事物。

【课前准备】

I.你和你的朋友发生过不愉快的事吗？?事情的经过是怎样的？请与82

页2d对比一下，make的用法。

II.你在学习中或生活中否经历过一件开心或伤心的事情？请仔细一下可以参考87

页3a，