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班级管理扣分细则与学生行为规范

一、制定原则：以生为本，导向明确

班级管理扣分细则与学生行为规范的制定，应始终坚持以下原则，确保其科学性与教育性的统一。

教育性原则：所有条款的设立均应以教育学生、促进其健康成长为出发点和落脚点。扣分不是目的，而是通过对不当行为的警示，引导学生反思并改进，从而内化良好行为习惯。

公平性原则：细则面前人人平等，对所有学生一视同仁，避免因个人好恶或其他非客观因素影响评判。扣分标准应清晰、统一，减少主观臆断空间。

可行性原则：细则内容应符合学生年龄特点和认知水平，条款应具体、明确，便于理解和执行，避免过于抽象或不切实际的要求。

发展性原则：行为规范与扣分细则并非一成不变，应根据班级发展状况、学生成长变化以及教育目标的调整，适时进行修订与完善，使其始终适应学生发展需求。

民主性原则：在制定过程中，应充分征求学生、任课教师的意见与建议，鼓励学生参与讨论，使其从“被管理者”转变为“共同制定者”，从而提高对规范的认同感和遵守的自觉性。

二、学生行为规范与扣分细则

（一）课堂纪律规范

课堂是学习的主阵地，良好的课堂纪律是保证教学活动顺利进行的前提。

1.迟到与早退：上课铃响后进入教室视为迟到，未经教师允许擅自离开教室视为早退。迟到或早退者，每次酌情扣分。

2.课堂准备：上课前应准备好所需学习用品，静候教师上课。若因个人原因导致上课后仍需寻找物品，影响课堂秩序，酌情扣分。

3.专注度与参与：上课期间应专心听讲，积极思考，不随意插话、交头接耳、搞小动作（如看课外无关书籍、玩弄物品等）。经教师提醒仍不改正者，酌情扣分。

4.尊重教师与同学：认真听取教师讲解和同学发言，不随意打断，不嘲笑、起哄。出现不尊重言行，经提醒不改者，酌情扣分。

5.课堂秩序：不允许在课堂上食用零食、饮料。因特殊情况需喝水应轻声示意。违反者酌情扣分。

（二）考勤管理规范

按时出勤是学生学习的基本保障，也是培养责任感的重要途径。

1.旷课：未经请假或请假未获批准而缺课，视为旷课。旷课一节，扣除相应分数，情节严重者将通报家长并按学校规定处理。

2.请假制度：因病、因事需请假者，须提前提交书面请假条（特殊情况可事后补假），经班主任批准后方为有效。无故缺席或超假未归者，按旷课处理。

（三）作业与学习规范

独立、认真完成作业是巩固知识、提升能力的关键。

1.作业提交：应按时、按质、按量完成并提交各项作业（包括预习、复习任务）。迟交、缺交或抄袭他人作业者，每次酌情扣分。

2.作业质量：作业应书写工整、规范，态度认真。若作业潦草、敷衍了事，经教师指出后仍不改正者，酌情扣分。

（四）仪容仪表与个人习惯规范

得体的仪容仪表和良好的个人习惯是学生精神面貌的体现。

1.着装要求：在校期间应按学校规定穿着校服（如有要求），保持服装整洁、得体。不佩戴与学生身份不符的饰品，不化妆、不染发、不烫发。违反者酌情扣分。

2.个人卫生：保持个人卫生清洁，勤剪指甲。个人物品摆放整齐。若个人卫生状况较差或物品杂乱无章，经提醒仍不改善者，酌情扣分。

（五）环境卫生规范

共同维护整洁优美的学习环境，是每个学生的责任。

1.值日工作：认真履行值日职责，按时、保质完成清扫、保洁任务（包括教室、卫生区）。值日不认真或无故缺席者，酌情扣分。

2.保持整洁：不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等杂物。不在教室墙壁、桌椅上乱涂乱画。发现垃圾应主动捡起。违反者酌情扣分。

3.物品归位：课后及时将椅子归位，保持教室整体布局整齐。

（六）集体活动与公共礼仪规范

在集体活动中展现良好素养，是学生社会化发展的重要方面。

1.集会纪律：参加升旗仪式、班会、校会等集体活动时，应按时到达，遵守会场纪律，认真听讲，不随意走动、交谈或做其他与活动无关的事情。违反者酌情扣分。

2.公共礼仪：在校园内行走时应举止文明，不大声喧哗、追逐打闹。尊重教职工，遇见时主动问好。在食堂就餐时遵守秩序，节约粮食。违反者酌情扣分。

（七）电子产品使用规范

合理使用电子产品，防止其干扰学习和生活。

1.在校使用：原则上不允许将手机等与学习无关的电子产品带入校园。若已带入，应按学校及班级规定统一管理，严禁在课堂、自习课等教学时间使用。违规使用并影响学习秩序者，酌情扣分，并由班主任代为保管，适时归还。

三、申诉与反馈机制

为确保扣分细则执行的公正性与透明度，应建立健全申诉与反馈机制。

1.异议申诉：学生对扣分决定有异议时，可在知晓扣分后的一个工作日内，向班主任提交书面申诉，说明理由。班主任应在收到申诉后的两个工作日内进行调查核实，并将处理结果反馈给学生。

2.定期反馈：班级可定期（如每周）公布扣分情况，使学生了解自身行为表现，并可就细则执行过程中出现的问题向班委或班主任提出意见和建