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2025让孩子从小探索生命的意义樊亮

引言：在成长的起点播下意义的种子

当清晨的第一缕阳光穿过教室的窗棂，洒在孩子们稚嫩的脸庞上时，我们是否曾认真思考过这样一个问题：他们眼中闪烁的好奇，究竟指向何方？是知识的积累，技能的掌握，还是更深层的追问——我为什么而活？这个问题看似沉重，却恰恰是教育无法回避的核心命题。2025年，正处于一个社会价值观多元、信息爆炸、个体意识觉醒的时代背景之下，儿童早期心理建构的重要性被前所未有地凸显出来。越来越多的研究表明，一个人对生命意义的认知，并非成年后才突然形成，而是从童年时期就开始悄然萌芽。

樊亮，作为一位深耕基础教育领域近三十