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2024年鹤岗南山中小学教师招聘真题

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.下列哪项不属于我国基础教育课程改革的具体目标？()

A.培养学生的创新精神和实践能力

B.构建符合素质教育要求的课程体系

C.建立促进学生全面发展的评价体系

D.提高教师的教学水平和专业素养

2.新课程改革中，教师观的核心是什么？()

A.学生观

B.教学观

C.教师观

D.课程观

3.我国教育法规定，对未成年学生进行德育教育的主体是？()

A.学生本人

B.家长

C.学校

D.社会各界

4.班级管理的最终目的是什么？()

A.维护班级秩序

B.促进学生全面发展

C.提高教学质量

D.实现教育公平

5.下列哪项不属于教师职业道德规范的内容？()

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.贪污腐败

6.班级常规管理的主要目的是什么？()

A.提高学生的自我管理能力

B.维护班级秩序

C.促进学生全面发展

D.实现教育公平

7.班级民主管理的实质是什么？()

A.学生自主管理班级事务

B.教师主导班级管理

C.家长参与班级管理

D.社会各界参与班级管理

8.班主任在班级管理中扮演的角色是什么？()

A.管理者

B.引导者

C.评判者

D.旁观者

9.我国教育法规定，学校及其他教育机构应当尊重学生的哪些权利？()

A.受教育的权利

B.平等受教育的机会

C.人格尊严不受侵犯

D.以上都是

10.班级文化建设的主要内容包括哪些？()

A.班级规章制度建设

B.班级精神文化建设

C.班级物质文化建设

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.根据新课程改革，教师角色的转变主要体现在哪些方面？()

A.从知识的传授者到学习的促进者

B.从课堂的主导者到学生的合作者

C.从课程的执行者到课程的开发者

D.从评价的裁判者到评价的参与者

12.班级管理的原则有哪些？()

A.教育性原则

B.目标原则

C.全体性原则

D.发展性原则

E.实效性原则

13.学生个体差异的表现形式包括哪些？()

A.智力差异

B.性别差异

C.家庭背景差异

D.学习风格差异

E.兴趣爱好差异

14.班级常规管理的基本内容包括哪些？()

A.班级组织纪律管理

B.班级教学秩序管理

C.班级卫生与劳动管理

D.班级财产与设施管理

E.班级人际关系管理

15.教师职业道德规范的基本要求有哪些？()

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.教书育人

E.为人师表

F.终身学习

三、填空题(共5题)

16.新课程改革强调，教师是课程的______，教师应当是课程的建设者和开发者。

17.班级管理中，为了维护良好的班级秩序，需要制定______，使班级管理有章可循。

18.在班级管理中，教师应当遵循______原则，关注每一个学生的成长。

19.教师职业道德的核心是______，是教师职业道德的灵魂。

20.在班级文化建设中，______是班级文化的核心，是班级精神的集中体现。

四、判断题(共5题)

21.新课程改革强调，学生的学习方式应该是被动接受知识。()

A.正确B.错误

22.班级管理中，教师的角色主要是执行者和管理者。()

A.正确B.错误

23.学生的个性差异应该被忽视，因为每个学生都应该按照统一的标准来评价。()

A.正确B.错误

24.教师在课堂上应该严格按照教学计划进行，不应该根据学生的反应进行调整。()

A.正确B.错误

25.班级文化建设的主要目标是培养学生的学习成绩。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简要说明新课程改革对教师角色转变的要求。

27.如何有效地进行班级管理，以促进学生的全面发展？

28.如何根据学生的个性差异进行教学？

29.如何培养学生的自主学习能力？

30.如何构建和谐的师生关系？

2024年鹤岗南山中小学教师招聘真题

一、单选题(共10题)

1.【答案】D

【解析】提高教师的教学水平和专业素养虽然是教师职业发展的目标之一，但不属于基础教育课程改革的具体目标。基础教育课程改革的主要目标是促进学生全面发展，提高教育教学