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2024年陕西教师编制招聘笔试真题

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.在小学语文教学中，教师如何有效地指导学生进行阅读理解？()

A.让学生自由阅读，不做任何指导

B.给学生提供标准答案，要求学生死记硬背

C.引导学生通过提问和讨论来理解文本

D.强调阅读速度，忽视阅读质量

2.《义务教育数学课程标准（2022年版）》中，数学学科核心素养包括哪些方面？()

A.知识与技能、数学思考、问题解决、情感态度价值观

B.知识与技能、数学思维、问题解决、创新实践

C.知识与技能、数学思维、情感态度价值观、创新实践

D.知识与技能、数学应用、问题解决、创新实践

3.在高中物理教学中，如何帮助学生建立物理模型？()

A.直接向学生展示物理模型，要求学生模仿

B.通过实验让学生亲自构建物理模型

C.让学生通过阅读教材理解物理模型

D.通过教师的讲解让学生理解物理模型

4.《中小学教师职业道德规范》中，教师应具备的职业道德包括哪些？()

A.爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习

B.爱国守法、严谨治学、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习

C.爱国守法、严谨治学、关爱学生、教书育人、为人师表、团队协作

D.爱国守法、严谨治学、关爱学生、教书育人、为人师表、身心健康

5.在小学英语教学中，如何激发学生的学习兴趣？()

A.采取单一的讲授方式，强调记忆单词和语法

B.通过游戏和活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习

C.要求学生大量背诵英语课文，提高口语表达能力

D.过分强调学生的成绩，忽视学生的个性发展

6.《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，阅读与鉴赏的基本要求是什么？()

A.理解字词、句子的意思，能够概括文章的中心思想

B.理解字词、句子的意思，能够分析文章的写作手法

C.理解文章的背景知识，能够评价文章的价值

D.理解文章的背景知识，能够预测文章的发展

7.在初中历史教学中，如何培养学生的历史思维能力？()

A.传授历史知识，要求学生死记硬背

B.通过历史故事，引导学生思考历史事件的原因和影响

C.强调历史学科的重要性，提高学生的学习兴趣

D.限制学生的课外阅读，集中精力学习课本内容

8.在小学科学教学中，如何引导学生进行科学探究？()

A.教师讲解科学原理，要求学生记忆

B.学生根据教师提供的材料进行实验，观察现象

C.教师提问，学生回答，检验学生的知识掌握情况

D.通过观看科学视频，让学生了解科学知识

9.在高中地理教学中，如何培养学生的空间思维能力？()

A.传授地理知识，要求学生记忆地图和地理概念

B.通过地图分析，引导学生思考地理现象的原因和规律

C.强调地理学科的重要性，提高学生的学习兴趣

D.限制学生的课外阅读，集中精力学习课本内容

10.在小学美术教学中，如何培养学生的审美能力？()

A.教授绘画技巧，要求学生模仿

B.引导学生欣赏不同风格的艺术作品，分析其特点

C.强调美术学科的重要性，提高学生的学习兴趣

D.限制学生的课外创作，集中精力学习课本内容

二、多选题(共5题)

11.《中小学教师职业道德规范》中，教师应具备的职业道德规范包括哪些方面？()

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.教书育人

E.为人师表

F.终身学习

12.在小学语文教学中，以下哪些教学策略有助于提高学生的阅读理解能力？()

A.引导学生通过提问和讨论来理解文本

B.注重培养学生的阅读速度

C.引导学生关注文本的语言表达

D.鼓励学生进行课外阅读

E.强调记忆文章的中心思想

13.《义务教育数学课程标准（2022年版）》中，数学学科核心素养包括哪些方面？()

A.知识与技能

B.数学思考

C.问题解决

D.情感态度价值观

E.创新实践

14.在高中物理教学中，以下哪些方法有助于学生建立物理模型？()

A.通过实验让学生亲自构建物理模型

B.利用多媒体技术展示物理模型

C.结合实际生活情境讲解物理概念

D.要求学生死记硬背物理公式

E.引导学生进行小组讨论

15.在小学英语教学中，以下哪些策略有助于提高学生的口语表达能力？()

A.创设真实的语言环境，鼓励学生开口说英语

B.组织英语角活动，让学生练习口语

C.强调语法规则的准确性，忽视口语练习

D.鼓励学生进行角色扮演，提高语感

E.过分注重学生的书面作业，忽视口语表达

三、填空题(共5题)

16.《义务教育语文课程标准（2022