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【工作总结】值周工作总结2篇

值周工作总结（一）

在过去的值周工作中，我以高度的责任感和敬业精神投入到各项任务中，致力于维护校园秩序、促进学生发展和保障学校各项工作的顺利进行。以下是对本次值周工作的详细总结。

一、工作概述

值周工作是学校管理中的重要环节，它涵盖了校园安全、学生纪律、教学秩序、环境卫生等多个方面。作为值周人员，我与其他值周老师密切配合，严格按照学校的值周工作安排，每天提前到校，对校园进行全面巡查，及时发现并解决各类问题，确保校园的正常运转。

二、工作内容及成果

（一）校园安全管理

1.门禁管理：严格把控学校大门进出人员，在上学和放学高峰时段，安排专人值守，确保只有本校师生和经过登记的外来人员进入校园。对于来访人员，详细登记其姓名、来访事由、联系方式等信息，并与被访人员取得联系，经同意后方可进入。通过严格的门禁管理，有效防止了无关人员进入校园，保障了师生的人身安全。

2.校园巡查：每天不定时对校园进行巡查，包括教学楼、操场、食堂、实验室等各个区域。重点检查消防设施是否完好、电器设备是否正常运行、校园周边是否存在安全隐患等。在巡查过程中，发现了几处消防通道被杂物堵塞的情况，及时联系相关部门进行清理，确保了消防通道的畅通。同时，对校园内的体育设施进行了检查，发现部分篮球架螺丝松动，及时安排维修人员进行加固，避免了安全事故的发生。

3.交通安全：在学校门口及周边道路设置了交通安全标识，引导学生有序过马路。在上学和放学时段，安排值周老师协助交警指挥交通，维持交通秩序。通过宣传教育和实际引导，学生的交通安全意识明显提高，校园周边的交通秩序得到了有效改善。

（二）学生纪律管理

1.课堂纪律：深入课堂，检查学生的课堂表现。通过观察发现，大部分学生能够遵守课堂纪律，认真听讲，但仍有个别学生存在注意力不集中、交头接耳等问题。针对这些情况，及时与任课老师沟通，了解学生的具体情况，并对相关学生进行了教育和引导。同时，加强了对学生的日常行为规范教育，培养学生良好的学习习惯和自律意识。

2.课间纪律：课间休息时间，安排值周老师在教学楼走廊、楼梯口等区域进行巡查，防止学生在课间追逐打闹、大声喧哗等行为。发现有学生在楼梯间推搡，及时进行制止，并对其进行安全教育。通过加强课间纪律管理，减少了校园安全事故的发生，营造了良好的课间秩序。

3.集会纪律：在学校举行的升旗仪式、课间操、集会等活动中，严格要求学生遵守纪律，做到快、静、齐。对表现优秀的班级进行表扬，对存在问题的班级进行督促整改。通过不断强化，学生在集会活动中的纪律意识明显增强，活动秩序更加井然。

（三）教学秩序维护

1.教师考勤：每天对教师的出勤情况进行检查，确保教师按时到岗上课。通过检查发现，绝大多数教师都能够严格遵守学校的考勤制度，但仍有个别教师出现迟到现象。及时与这些教师进行沟通，了解原因，并提醒他们严格遵守考勤制度。通过加强教师考勤管理，保证了教学工作的正常开展。

2.教学设施保障：关注教学设施的使用情况，及时发现并解决教学设施存在的问题。在值周期间，发现部分教室的投影仪出现故障，影响了正常教学。立即联系维修人员进行维修，确保了教学活动的顺利进行。同时，对学校的图书馆、实验室等教学场所进行了检查，保证了教学资源的正常供应。

（四）环境卫生管理

1.校园卫生检查：每天对校园的环境卫生进行检查，包括教室、操场、食堂、卫生间等各个区域。重点检查卫生死角和垃圾清理情况。发现部分教室的地面清洁不彻底、垃圾桶未及时清理等问题，及时通知相关班级进行整改。通过定期检查和督促，校园环境得到了明显改善，营造了整洁、舒适的学习和生活环境。

2.卫生宣传教育：通过校园广播、宣传栏等渠道，加强对学生的卫生宣传教育，培养学生良好的卫生习惯。开展了“爱护校园环境，从我做起”的主题活动，引导学生自觉维护校园卫生，不随地吐痰、不乱扔垃圾。通过宣传教育，学生的环保意识明显提高，校园内的垃圾明显减少。

三、工作中的问题与不足

1.值周工作的沟通协调还不够顺畅：在值周过程中，有时会出现信息传递不及时、沟通不畅的情况，导致一些问题不能得到及时有效的解决。例如，在处理学生突发情况时，由于各部门之间沟通不及时，导致处理时间延长。

2.对学生的个性化问题关注不够：在值周工作中，主要关注的是学生的整体纪律和行为规范，对个别学生的个性化问题关注不够。例如，对于一些学习困难、心理压力较大的学生，没有给予足够的关心和帮助。

3.值周工作的创新意识不足：值周工作主要按照传统的模式和方法进行，缺乏创新意识。在管理方式和手段上，没有充分利用现代信息技术，导致工作效率不高。

四、改进措施

1.加强沟通协调：建立健全值周工作沟通协调机制，加强值周人员与各部门之间的信息交流和沟通。定期召开值周工作会议，及时通报工作进展情