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高中语文作文教学与写作策略培养研究教学研究课题报告
目录
一、高中语文作文教学与写作策略培养研究教学研究开题报告
二、高中语文作文教学与写作策略培养研究教学研究中期报告
三、高中语文作文教学与写作策略培养研究教学研究结题报告
四、高中语文作文教学与写作策略培养研究教学研究论文
高中语文作文教学与写作策略培养研究教学研究开题报告
一、研究背景意义
当前高中语文作文教学正处在一个关键转型期,新课程标准对学生的核心素养提出了更高要求,而现实教学中,学生的写作能力仍存在明显短板:或言之无物,缺乏真情实感;或逻辑混乱,结构松散;或语言贫瘠,表达单一。这些问题背后,既有学生生活体验不足、阅读积累薄弱的因素
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