2026年春期部编人教版六年级下册语文 第三单元 核心素养教案（新课标二次备课版）.docx

第三单元单元整体设计

单元名称

让真情在笔尖流露

一、单元教材分析：

本单元以让真情在笔尖流露为核心主题，通过《匆匆》《那个星期天》两篇精读课文和《别了，语文课》《阳光的两种用法》两篇习作例文，构建了从情感认知到表达实践的完整教学链条。教材编排体现感悟-借鉴-创作的梯度设计：朱自清《匆匆》以燕子杨柳的起兴和洗手吃饭的日常细节，展现通过景物折射情感的间接抒情法；史铁生《那个星期天》用跳房子等母亲的具体场景和光线消逝的环境描写，示范如何将情感融入事件叙述；两篇习作例文则分别呈现情感变化曲线与生活智慧感悟两种抒情范式。交流平台明确提炼情以物迁，辞以情发的创作规律，初试身手设计心情滤镜写作训练，引导