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第一单元知识点+易错点分析

1.数一数

点数法：数数时，要按一定的顺序来数，从1开始，数到最后

一事物所对应的是几，即最后数到几，事物的总数就是几。

数图中物体的数量时，要按一定的顺序来数，比如可以按从上到

下，从左到右，从远到近等顺序来数数。

各种事物的数量都可以用一数表示。比如1面红旗，2本书，3

块面包等。但有时数字也可以表示多数量的同一种事物分成的

几类或几整体。比如1群大雁，4小组的学生，3袋糖果等。

2.比多少

同样多：两种事物一一对应后都没有剩余，就说这两种事物的数

量同样多。

比多少：两种事物一一对应后，如果一种事物有剩余，那么有剩

余的那种事物就多，没有剩余的那种事物就少。

描述物体多或少时，不能只说谁多谁少，应该说“谁比谁多”或

“谁比谁少”。

小提示：求一物体比另一物体“多几”或“少

几”的问题，有两种解题方法：①“——对应”连线，然后把

多的圈起来，数数圈起来的有几就是多几。②数一数两种物

体各有几以后作小记号，最后用大数减小数。如：

①△△△△△△

。比△多2o

△比。少2。

②△△△△△△6

OOOOOOOO8

8-6-2

第一单元易错点

易错点1：所圈物体个数与要求不符

看图圈一圈。

5》分””

错解：

易错提小：

圈的个数要与前面的数对应上。前面的数是5,

要圈5个，不要少圈，也不要多圈。

易错点：没有理解一一对应的含义导致错误

每个小朋友都要1双鞋，够吗？

tfii

错解：

不够。

正解：

够了。

易错提不•

图中一共有4个小朋友和5双鞋，1个小朋友对

应1双鞋，鞋有剩余，鞋比小朋友多，因此每

个小朋友都要1双鞋，够了。

易错点3：谁比谁多，谁比谁的描述错误

..舟曲

/。J」

上面两种水果，谁比谁多？谁比谁少？

错解：

命比u多，u比曲少。

正解：

立比4少•♦比命多。

易错提ZE:

两种物体一一对应后，如果其中一种物体有剩

余，就说有剩余的物体比没有剩余的物体多，

没有剩余的物体比有剩余的物体少。

一年级第二单元知识点+同步练习

1.认识上、下

上是指位置在高处的，与下相对；下是指位置在低处的，与上相

对。

2.判断上、下位置关系的方法：首先确定参照物，再确定所描

述的物体是在参照物的上面，还是在参照物的下面。

上、下是两具有相对关系的方位，两者相互依存，不能单独存

在。不能单独说某物体在上面或下面，应说某物体在另一物体的

上面或下面。

3.认识前、后

一般面对的方向是前，背对的方向是后。

4.判断前、后位置关系的方法：

以参照物为标准，参照物面向的方向是前，背对的方向是后。

前、后是两具有相对关系的方位，两者相互依存，不能单独存

在。不能单独说某物体在前面或后面，应说某物体在另一物体的

前面或后面。

同一物体相对于不同的参照物，上、下、前、后的位置关系会发

生变化。因此，确定两