高校创新创业指导课程大纲.docxVIP

高校创新创业指导课程大纲

一、课程基本信息

*课程名称：创新创业指导

*课程代码：[此处可填写学校统一课程代码]

*学分/学时：[例如：2学分/32学时，其中理论X学时，实践Y学时]

*适用对象：本科各专业学生（建议大三或大四开设，或作为通识选修课面向全校各年级）

*先修课程：无特定先修课程要求，但具备一定的批判性思维能力与学习主动性者更佳。

*课程性质：通识教育选修课/专业选修课（根据学校定位调整）

二、课程简介

本课程旨在系统引导学生认识创新创业的本质、规律与方法，培养学生的创新意识、创业思维和初步的创业实践能力。通过理论学习、案例分析、小组研讨、实践模拟等多种教学形式，帮助学生理解创新与创业的内在联系，掌握识别创业机会、设计商业模式、整合创业资源、组建创业团队、撰写创业计划等基本技能。课程强调理论与实践的结合，鼓励学生将所学知识应用于解决实际问题，激发学生的创业热情，为未来可能的创业活动或在组织内推动创新奠定基础。本课程不仅面向有直接创业意愿的学生，也致力于培养所有学生的创新素养和职业发展竞争力。

三、课程目标

通过本课程的学习，学生应能够达到以下目标：

（一）知识目标

1.理解创新的内涵、类型与过程，认识创业的核心要素与生命周期。

2.掌握创新思维的基本方法与常用工具。

3.了解创业机会识别的途径、评估标准及可行性分析的主要内容。

4.熟悉商业模式的构成要素及设计逻辑。

5.知晓创业团队组建的原则、股权分配的基本知识以及创业资源整合的渠道。

6.了解创业计划的基本结构与撰写要求。

7.初步认识创业过程中涉及的法律法规、伦理规范及风险防范意识。

（二）能力目标

1.能够运用至少一种创新思维方法分析和解决实际问题。

2.能够初步识别和评估身边的创业机会。

3.能够尝试设计简单的商业模式。

4.具备初步的团队协作与沟通表达能力，能够参与创业项目的讨论与展示。

5.能够独立或合作完成一份简易创业计划书的框架。

6.提升信息检索、数据分析和批判性思考能力。

（三）素质目标

1.激发创新热情，培养积极探索、勇于尝试的精神。

2.树立风险意识，培养理性决策和抗压能力。

3.增强团队合作意识与领导力潜质。

4.提升社会责任感，理解创业的社会价值与伦理责任。

四、教学内容与学时分配

模块序号

模块名称

主要内容

学时

教学方式

:-------

:---------------------------

:-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

:---

:-----------

模块一

**创新创业认知与时代使命**

1.创新的内涵、类型与特征；2.创业的定义、要素与价值；3.时代背景下的创新创业机遇与挑战；4.大学生创新创业的意义与路径。

4

讲授、案例讨论

模块二

**创新思维与方法训练**

1.思维定势与突破；2.常见创新思维：发散思维、收敛思维、联想思维、逆向思维等；3.TRIZ理论简介与应用；4.设计思维（DesignThinking）初步；5.创新方法实践演练。

6

讲授、互动体验、小组练习

模块三

**创业机会识别与评估**

1.创业机会的来源：需求痛点、技术变革、政策导向等；2.机会识别的方法与工具；3.市场调研与用户画像；4.创业项目可行性分析（市场、技术、财务初步）。

6

讲授、案例分析、小组研讨

模块四

**商业模式设计与验证**

1.商业模式的核心逻辑与构成要素（如价值主张、客户关系、渠道通路、核心资源等）；2.常见商业模式画布（BusinessModelCanvas）应用；3.商业模式的迭代与优化。

6

讲授、案例分析、实践操作

模块五

**创业资源整合与团队建设**

1.创业资源的类型：资金、技术、人才、信息、政策等；2.资源整合的策略与途径；3.创业团队的组建原则与角色分工；4.团队沟通与冲突管理；5.股权结构初步认知。

4

讲授、角色扮演、案例讨论

模块六

**创业计划撰写与路演技巧**

1.创业计划书的核心结构与内容要点；2.执行摘要、市场分析、营销策略、财务预测等关键部分撰写；3.路演PPT制作技巧；4.演讲表达与问答应对。

4

讲授、范例点评、模拟路演

模块七

**创业法律与伦理**（选讲）

1.常见创业法律形态选择；2.知识产权保护初步；3.创业过程中的伦理困境与社会责任；4.创业风险识别