新时期高校教师党员进一步坚定理想信念研究.docVIP

新时期高校教师党员进一步坚定理想信念研究

作者简介：瞿振雄（1983―），男，湖南衡东人，长沙师范学院学前教育系教师兼教工党支部书记；

张扬（1978―），女，湖南长沙人，长沙师范学院党政办公室副主任，高级政工师。摘要：高校教师党员具有文化素质高、影响力深远的特点，他们的理想信念对祖国的未来将产生重大和深远的影响。党的十八大再一次提出要坚定理想信念，坚守共产党人精神追求。在新时期社会主义市场经济的冲击下，高校教师党员队伍中出现了理想信念不坚定、学习观念淡薄、意识不能转化为行动等问题。由此可见，新时期高校教师党员进一步坚定理想信念研究成为一个极具现实意义的重要课题。

关键词：新时期；高校教师党员；理想信念

在加快推进转型发展、全面建设小康社会的新形势下，新时期的共产党员在恪守党性原则，坚持先进性、革命性与实践性原则的同时，还必须紧跟时代发展潮流，进一步坚定理想信念，使共产党人的党性充分体现建设性、创新性与时代性等新的特征。

党的十八大报告中提出：“要坚定理想信念，坚守共产党人精神追求。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。”一个共产党人应该始终具有崇高的共产主义理想和全心全意为人民服务的坚定信念。

高校教师是承担高校教学和科研任务的主力军，是形成高校的教育能力、实现高校教育目标的决定因素。[1]教师的素质是决定教育质量的关键。正如邓小平同志所说：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键是教师。”高校教师党员作为高校教师队伍中的中坚力量，更要具有坚定的共产主义理想信念。

一、新时期高校教师党员理想信念的常见问题随着社会主义现代化建设事业的快速发展，国际交流的不断增多，外来文化的不断冲击，我国的社会经济成分、生产关系、就业形式、分配方式和利益关系等都与革命年代和新中国成立初期有了很大的变化。8000多万党员的队伍中，人们思想的独立性、多变性、趋利性和差异性也在党内有所反映。新时期高校教师党员的理想信念出现问题也较为常见，主要体现在以下几个方面：

1共产主义理想信念不坚定

新时期人们对于是非、荣辱、得失等问题，各有不同的看法，对于共产主义事业亦如此。共产主义建设是一个漫长而艰辛的过程，期间社会的发展不可能一帆风顺，这也是社

干部服务意识淡薄，把党的宗旨抛到了脑后。受市场经济负面效应的影响，部分高校教师党员片面地认为市场经济就是追求效益最大化，不存在功利思想和为人民服务的思想，因此往往不能正确地处理好国家、集体和个人之间的利益关系，甚至不能做好教书育人的本职工作。服务意识的淡薄已经成为高校教师党员队伍建设中亟待解决的问题。

二、进一步坚定高校教师党员理想信念的有效途径1提高思想政治素质，坚定个人职业理想

高校教师党员思想政治素质的提高主要围绕党性原则、思想境界和道德情操等方面来展开。加强党性原则是高校教师党员队伍建设中的首要问题。党性原则主要包括对党的路线、方针、政策的了解、把握和贯彻落实，以及其具备的民主意识、群众意识和服务意识。无论是高校党员干部，还是普通教师党员，都是教育工作者，都要为人师范，坚持党性原则，提高思想境界，不断锤炼自身修养，塑造高尚的道德情操。高校教师党员注重提高思想政治素质，必将在教书育人的事业上取得更大成绩，从而更加坚定个人职业理想，有利于进一步坚定共产主义理想信念。2加强理论学习创新，丰富党员教育途径

马克思主义学说是迄今为止关于人类历史发展规律最科学、最严谨、最有活力的理论，是推动历史前进的强大思想武器和行动指南。很多高校教师党员不能进一步坚定理想信念是因为不了解理论学习的重要性，或者学得不够透彻，没有做到学以致用。只有对马列主义基本原理和中国特色社会主义理论体系有深刻的认识，并能运用这些理论来指导自己的实践，才能深刻理解当前中国快速发展对党员提出的新要求，进而自觉加强理论学习与创新。

高校教师党员学习能力强，容易接受新鲜事物。对此我们要充分发挥教师党员的主观能动性，改变过去自己学习和组织单向灌输的单一形式，不断丰富党员教育的途径。譬如，可以通过教师党员研讨会和座谈会的形式，利用网络开放教育平台，进行相互学习和交流，将被动学习转变为主动学习，进一步提高学习兴趣和增强学习效果，实现党的理论知识的储备和理解。

3开展党员实践活动，促进理论实践结合

高校教师党员队伍是一支文化素质高、学习能力强和感染力大的队伍，对于党的政治路线、方针政策、最新理论等能做到较快地学习和理解。胡锦涛同志强调：“理想信念是一个思想认识问题，更是一个实践问题。”这一论断说明，党的理想信念一方面是在思想意识层面，更