重难点2-3 利用函数性质解不等式5大题型：题型5 导数构造法解不等式（解析版）.docxVIP

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重难点2?3利用函数性质解不等式5大题型

【命题趋势】

高中数学解不等式主要分为两类,一类是利用不等式性质直接解出解集(如二次不等式,分式不等式,指对数不等式等);另一类是利用函数的性质,尤其是函数的单调性进行运算.

利用函数性质解不等式一般情况以选择题形式出现,考查的角度较多,除了基础的函数性质,有时候还需要构造函数结合导数知识,考验学生的观察能力和运用条件能力,难度较大.

【满分技巧】

一、利用单调性、奇偶性解不等式原理

1、解型不等式

(1)利用函数的单调性,去掉函数符号“”,将“抽象”的不等式问题转化为“具体”的不等式问题求解;

(2)若不等式一边没有函数符号“”,而是常数(如),那么我们应该将常数转化带有函数符号“”的函数值再解.

2、为奇函数,形如的不等式的解法

第一步:将移到不等式的右边,得到;

第二步:根据为奇函数,得到;

第三步:利用函数的单调性,去掉函数符号“”,列出不等式求解.

二、构造函数解不等式的技巧

1、此类问题往往条件较零散,不易寻找入手点,所以处理这类问题要将条件与结论结合分析,在草稿上列出条件能够提供什么,也列出要得出结论需要什么,两者对接通常可以确定入手点;

2、在构造函数时要根据条件的特点进行猜想,例如出现轮流求导便猜有可能具备乘除关系的函数,在构造时多进行试验与项的调整;

3、此类问题处理的核心要素是单调性与零点,对称性和图象知识辅助手段,所以要能够确定构造函数的单调性,猜出函数的零点,那么问题便易于解决了.

三、利用函数性质解不等式的要点

1、构函数:根据所解不等式的结构特征和已知条件构造相应的函数,把不等式看作一个函数的两个函数值大小比较问题;

2、析性质:分析所构造函数的相关性质,主要包括函数定义域、单调性、奇偶性、周期性等;

3、巧转化:根据函数的单调性,把函数值大小比较转化为某个单调区间内自变量大小比较;

4、写解集:解关于自变量的不等式,写出解集.

【热点题型解读】

【题型5导数构造法解不等式】

【例5】(2023·全国·高三专题练习)已知函数,则不等式的解集是()

A.B.C.D.

【答案】D

【解析】不等式可整理为,

令,定义域为,则原不等式可看成,

,令,解得,令,解得,

所以在上单调递减,上单调递增,

令,则,

令,则,令,则,

所以在上单调递增,上单调递减,且,

所以,即,即,

当时,,,所以,解得;

当时,,,所以,不成立;

综上可得,不等式的解集为.故选:D.

【变式5?1】(2021秋·云南昆明·高三昆明市第三中学校考阶段练习)已知函数在上可导,其导函数为,若满足:,,则不等式的解集是()

A.B.C.D.

【答案】A

【解析】构造函数,则.

因为满足,

所以当时,.所以.此时函数单调递减;

当时,.所以.此时函数单调递增;

由已知,变形得,即,

所以图像上的点关于的对称点也在函数图像上,

即函数的图像关于直线对称,

不等式,可变形为,即,

由函数在上单调递减,在上单调递增,

且,有,解得.故选:A.

【变式5?2】(2022秋·江苏常州·高三统考阶段练习)已知函数的定义域为,且函数在定义域内的图象是连续不间断的,,,当时,,若,则在以下四个取值中,实数不能取的值为()

A.B.C.3D.

【答案】D

【解析】令,当时,,

在单调递增,

又∵,

为奇函数,故在R上单调递增,

,

故

∴,,解得:.故选:D.

【变式5?3】(2023秋·山西吕梁·高三统考期末)已知定义在R上的偶函数满足,若,则不等式的解集为__________.

【答案】

【解析】且是定义在R上的偶函数,

,以代换x,得,

∴是以3为周期的周期函数,

故,即﹔

由可得,即,

又,即,

令,则,

∴为R上的增函数,

∴不等式即,

即,∴,

即不等式的解集为.

【变式5?4】(2022·全国·高三专题练习)已知定义在上的偶函数的导函数为,当时,,且,则不等式的解集为_________.

【答案】

【解析】令,

当时,,则,

∴在上单调递减,

又∵是定义在上的偶函数,则,

∴是上的奇函数,则在上单调递减,

由