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高安市高中学校2026-2027学年度招聘教师备考题库
第一部分单选题(50题)
1、近期，受连续降雨影响，九江、景德镇、上饶等地遭受严重洪涝灾害，部分城市出现内涝，大量房屋、商铺被淹，道路积水，桥梁受损，群众基本生活物资供应面临困难。相关部门紧急调配面包、饮用水、药品等物资，这些物资（）。
A.是商品，因为它们用于交换
B.是商品，因为它们是劳动产品
C.不是商品，因为它们不用于交换
D.不是商品，因为它们不是劳动产品
【答案】：C
【解析】商品是用于交换的劳动产品，其具备两个基本属性，即价值和使用价值。价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动，而使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性。判断一种物品是否为商品，关键在于其是否用于交换。在本题情境中，相关部门调集面包、饮用水、药品等物资是为了援助受灾群众，并非用于交换。这些物资虽然是劳动产品，具有使用价值，但由于没有用于交换，所以不具有价值，因此不属于商品。
2、下列气体既会造成酸雨，又可用作防腐剂的是()
A.二氧化碳
B.二氧化氮
C.二氧化硫
D.氮气
【答案】：C
【解析】酸雨通常指pH值小于5.6的酸性降水。二氧化碳溶于水会导致水呈弱酸性，但不会导致酸雨，所以该物质不符合题意。二氧化氮会与大气中的水反应生成硝酸，形成硝酸型酸雨，并且二氧化氮有剧毒，不可以用作防腐剂，所以该物质不符合题意。二氧化硫与大气中的水反应生成亚硫酸，亚硫酸又与大气中的氧气反应，生成硫酸，形成硫酸型酸雨。二氧化硫常被用作葡萄酒的防腐剂，所以该物质符合题意。氮气难溶于水，不会造成酸雨。氮气在常温下很难与其他物质发生反应，所以常被用作薯片等食品的防腐剂，所以该物质不符合题意。故选二氧化硫考点：化学常识
3、用数词表示文件层次时，正确的顺序是（）。注：本题因题干未体现多余特殊内容，改写后与原内容一致。
A.第一层为“一、”，第二层为“（一）”，第三层为“1.”，第四层为“（1）”
B.第一层为“一、”，第二层为“1.”，第三层为“（1）”，第四层为“1”
C.第一层为“（一）”，第二层为“一、”，第三层为“（1）”，第四层为“1.”
D.第一层为“（一）”，第二层为“一、”，第三层为“1”，第四层为“1.1”
【答案】：A
【解析】用数词表示文件层次时，正确的顺序是第一层为“一、”，第二层为“（一）”，第三层为“1.”，第四层为“（1）”。在其他表述中，第二层用“1.”、先使用“（一）”作为第一层、出现“1”和“1.1”等都不符合规范的文件层次数词表示顺序。
4、趁值班老师不注意，某幼儿园幼儿小明将小亮推倒致其骨折，应承担赔偿责任的主体是（）。
A.实施侵权行为的小明
B.未尽到管理责任的老师
C.未尽到教育责任的小明父母
D.未尽到责任的幼儿园和小明父母
【答案】：D
【解析】本题可依据相关法律规定来分析各主体应承担的责任。在本题情境中，小明是幼儿园的无民事行为能力人。根据《中华人民共和国民法典》第一千一百八十八条规定，无民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。小明将小亮推倒致骨折，其父母作为监护人，未尽到教育等监护责任，应当承担赔偿责任。同时，第一千一百九十九条规定，无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担侵权责任；但是，能够证明尽到教育、管理职责的，不承担侵权责任。本题中幼儿园老师未注意到小明的行为，幼儿园未尽到管理责任，因此幼儿园也应当承担赔偿责任。所以应承担赔偿责任的主体是未尽到责任的幼儿园和小明父母。
5、公文的结束语具有使公文显得简洁凝练、典雅庄重的功用，使用时必须严谨规范。下列结束语用法不规范的是（）。
A.特此通告
B.妥否，请批示
C.可否，请函复
D.以上报告是否可行，请批复
【答案】：D
【解析】这道题主要考查对公文结束语规范用法的掌握。需要分析每个结束语适用的公文类型，以此判断其是否规范。“特此通告”是通告常用的结束语，通告是适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知事项的公文，使用“特此通告”能简洁明了地结束文本，用法规范。“妥否，请批示”一般用于请示类公文。请示是向上级机关请求指示、批准时使用的公文，该结束语表达了对上级意见的询问和尊重，用法规范。“可否，请函复”常用于函件。函是不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题，请求批准和答复审批事项时使用的公文，这种结束语符合函件往来的沟通需求，用法规范。“以上报告是否可行，请批复”存在错误。报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出建议，答复上级机关的询问时使用的公文，报告不需要上级批复；而批复是用于答复下级机关请示事项的公文。所以此结束语用法不规范。综上，用法不规范的结束语是“以上报告是否可行，请批
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