2025年学历类自考专业(学前教育)学前教育科学研究-学前比较教育参考题库含答案解析.docxVIP

2025年学历类自考专业(学前教育)学前教育科学研究-学前比较教育参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、美国HighScope课程的核心目标是？

A.规范行为习惯

B.促进主动学习和社会情感发展

C.强化记忆训练

D.增加师生互动频率

2、日本《保育所法》规定儿童正式入学的年龄是？

A.2周岁

B.3周岁

C.4周岁

D.5周岁

3、德国幼儿园的主要类型是？

A.私立幼儿园

B.公立幼儿园

C.公私合营幼儿园

D.国际幼儿园

4、法国“écolematernelle”课程体系中占比最高的内容是？

A.艺术创作

B.语言和基础学科

C.户外运动

D.科技实验

5、美国“HeadStart”计划主要针对的儿童年龄是？

A.0-3岁

B.3-5岁

C.5-6岁

D.6-8岁

6、北欧国家学前教育中强调的核心理念是？

A.儿童中心主义

B.教师权威主导

C.家校合作

D.商业化运营

7、英国“EarlyYearsFoundationStage”（EYFS）实施的基础是？

A.2008年《儿童法案》

B.2014年《教育标准框架》

C.2017年《学前教育白皮书》

D.2020年《教育公平法案》

8、澳大利亚学前教育中“Play-BasedLearning”模式的主要支持者是谁？

A.蒙台梭利

B.高瞻课程

C.剑桥大学

D.悉尼科技大学

9、联合国教科文组织提出的“教育2030框架”中，学前教育目标不包括？

A.提升儿童读写能力

B.促进性别平等

C.发展批判性思维

D.推动商业资本介入

10、芬兰幼儿园教师每周需完成多少小时的专业培训？

A.5小时

B.10小时

C.15小时

D.20小时

11、比较教育研究中最核心的研究方法是

A.跨文化比较

B.国际比较

C.类型比较

D.历史比较

12、文化回应理论（CulturalResponseTheory）的主要提出者是

A.朗特里

B.约翰逊

C.HoldawayKellough

D.布鲁姆

13、国际比较教育研究的主要机构不包括

A.UNESCO

B.OECD

C.教育部

D.哈佛大学比较教育中心

14、比较教育对学前教育发展的主要价值是

A.提升教师待遇

B.促进教育公平

C.推动本土化改革

D.扩大招生规模

15、多元文化主义教育观与同化教育的主要区别在于

A.教学语言统一

B.文化差异尊重

C.教育内容标准化

D.师资统一培训

16、日本《幼儿园教育指导纲要》的制定机构是

A.参议院

B.文部科学省

C.总务省

D.厚生劳动省

17、以下哪国是学前教育立法最完备的国家之一

A.芬兰

B.美国

C.德国

D.新加坡

18、跨文化比较研究的三个关键要素不包括

A.社会文化背景

B.教育政策文本

C.教师专业发展

D.家长参与模式

19、比较教育研究中需遵循的核心伦理原则是

A.文化优越性原则

B.客观中立原则

C.本土优先原则

D.商业利益优先

20、2025年国际比较教育研究的新趋势是

A.回归传统教育模式

B.技术驱动下的教育模式比较

C.历史文献挖掘

D.教师经验访谈

21、学前比较教育的主要目的是什么？

A.完全照搬国外教育模式

B.借鉴国际经验促进本土发展

C.降低国内教育成本

D.禁止国际教育交流

22、影响学前比较教育研究的关键因素有哪些？

A.仅经济水平

B.文化传统、经济基础、政策导向

C.教师个人经验

D.学生年龄跨度

23、蒙台梭利与瑞吉欧课程模式的主要区别是？

A.前者强调游戏后者侧重理论

B.前者注重个体发展后者重视集体协作

C.前者使用教具后者无实物教具

D.前者课程固定后者灵活生成

24、比较教育中“教育公平”的典型国际比较案例是？

A.澳大利亚与印度的普惠性政策

B.日本与韩国的班级规模差异

C.芬兰与中国的教师资质认证

D.美国50州学前教育立法差异

25、学前比较教育研究中的“文化适应性”原则要求？

A.完全保留原文化元素

B.在文化内核不变下调整形式

C.直接替换为本土文化符号

D.混合不同文化元素

26、比较教育评价中“第三视角”方法论指的是？

A.仅依赖专家评审

B.多主体交叉验证（政府/学界/家长）

C.仅比较经济指标

D.使用单一量化工具

27、学前教育立法中“强制入园年龄”的国际比较差异显著体现在？

A.欧洲国家普遍设定6岁

B.北美国家多采用弹性机制

C.发展中国家多强制5岁

D.发达国家普遍延长至7岁

28、比较教育中“教师角色转型”的关键