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2026年淮北职业技术学院单招职业技能考试模拟试题及答案详解

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1．某公司员工张某在工作中受伤，经鉴定构成伤残。根据《中华人民共和国刑法》相关规定，如果该公司负责人明知员工有职业病风险仍强令其作业，导致其伤残，则该负责人可能触犯的罪名是()。

A、故意伤害罪

B、重大责任事故罪

C、玩忽职守罪

D、非法拘禁罪

答案：B

解析：根据《中华人民共和国刑法》第一百三十四条，在生产、作业中违反有关安全管理规定，因而发生重大伤亡事故或者造成其他严重后果的，处三年以下有期徒刑或者拘役；情节特别恶劣的，处三年以上七年以下有期徒刑。题干中，该公司负责人明知员工有职业病风险仍强令其作业，导致其伤残，属于在生产、作业中违反有关安全管理规定，因而发生重伤事故的情况，符合重大责任事故罪的构成要件。A项错误，故意伤害罪是指故意非法伤害他人身体并达到一定严重程度的行为。C项错误，玩忽职守罪是指国家机关工作人员严重不负责任，不履行或者不认真履行职责，致使公共财产、国家和人民利益遭受重大损失的行为。D项错误，非法拘禁罪是指以拘押、禁闭或者其他方法非法剥夺他人人身自由的行为。故选B。

2．“欲穷千里目，更上一层楼”这句诗出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》，诗句中运用了()的修辞手法。

A、比喻

B、排比

C、拟人

D、夸张

答案：D

解析：“欲穷千里目，更上一层楼”的意思是想要看到无穷无尽的美丽景色，就要再登上一层楼。诗句中“千里”与“一层”形成对比，用夸张的手法表达站得越高看得越远的意思。A项错误，比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。B项错误，排比是把三个或三个以上结构相同或相似、意义相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来增强语势、强调内容、加重感情。C项错误，拟人是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情。故选D。

3．中国近代史上，标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会的不平等条约是()。

A、《南京条约》

B、《马关条约》

C、《辛丑条约》

D、《天津条约》

答案：C

解析：《辛丑条约》是1901年清政府与列强签订的不平等条约，其签订标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。A项错误，《南京条约》是1842年清政府与英国签订的不平等条约，标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会。B项错误，《马关条约》是1895年清政府与日本签订的不平等条约，大大加深了中国半殖民地化程度。D项错误，《天津条约》是1858年清政府与俄、美、英、法签订的不平等条约，进一步加深了中国半殖民地化程度。故选C。

4．“罗马不是一天建成的”这句谚语出自欧洲，它所体现的历史发展规律是()。

A、量变与质变的关系

B、继承与发展

C、必然性与偶然性

D、普遍联系与永恒发展

答案：A

解析：“罗马不是一天建成的”这句谚语比喻伟大的事业需要长时间的努力才能完成，体现了量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果这一历史发展规律。A项正确。B项错误，继承与发展是指后一代对前一代文化、制度等加以继承并在继承的基础上进行创新和发展。C项错误，必然性与偶然性是指事物发展的两种不同趋势，必然性是指事物联系和发展中合乎规律的、确定不移的趋势，偶然性是指事物发展中并非必定发生、可以这样也可以那样的不确定性。D项错误，普遍联系与永恒发展是指事物之间以及事物内部各要素之间相互影响、相互制约的关系，以及事物总是处于不断变化发展之中。故选A。

5．古代埃及、古代巴比伦、古代印度和古代中国被称为“四大文明古国”，其中古代中国文明发源于()。

A、两河流域

B、尼罗河流域

C、印度河流域

D、黄河流域、长江流域

答案：D

解析：古代埃及文明发源于尼罗河流域，古代巴比伦文明发源于两河流域，古代印度文明发源于印度河流域，古代中国文明发源于黄河流域、长江流域。故选D。

6．第二次工业革命期间，电力作为新能源进入生产领域，对人类社会发展产生了深远影响。以下哪一项不是第二次工业革命的显著成果()。

A、电力的广泛应用

B、内燃机的发明和应用

C、蒸汽机的改进和应用

D、电话和电报的发明

答案：C

解析：第二次工业革命的主要标志是电力的广泛应用，内燃机的发明和应用，电话和电报的发明等。蒸汽机的改进和应用是第一次工业革命的成果。故选C。

7．我国“两弹一星”精神的核心内涵是()。

A、爱国主义、集体主义、社会主义

B、热爱科学、勇于探索、敢于创新

C、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀

D、无私奉献、淡泊名利、甘为人梯

答案：C

解析：“两弹一星”精神的核心内涵是“自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀”。A项错误，爱国主义、集体主义、社会主义是社会主义核心价值观的核心内容。B项错误，热爱科学、勇于探索