战疫不停学教育不断线——XX小学2022春季学期线上教学阶段性小结与反思.docxVIP

战疫不停学教育不断线一**小学2022春季学

期线上教学阶段性小结与反思

春风花千树，一夜起风雷。当前国内疫情多点散发，自3月1日以来，西安、宝鸡疫情迭起，眉坞大地防控形势越来越严峻。

“停课不停学”是当前疫情期间的新举措，是教育者的责任担当，更是特殊时期线上授课新模式对教师的新挑战。按照眉县疫情防控指挥部、教体局和教研中心的安排与要求，齐镇联合小学全体师生，积极行动，投身于线上教育教学工作。

行动1.

高度重视，做好保障。

12日、13日两天升级了全校的网络系统与电脑等设备。在改进教室原有网络设备基础上，及时构建了稳定、流畅、合规的课堂直播环境，保证了线上教学教师上课流畅，无卡顿现象。

行动2：

全员培训，技术先行。

安排组织全体教师，积极参加宝鸡市教育信息化管理中心组织的几次线上专题培训，学校还组织了技术培训，保障线上教学教师技能过关、操作熟练、过程顺畅。

行动3：

科学统筹，细致安排。

教务处严格按照教体局和教研中心线上教育教学方案精神,结合我校的实情。制定了操作性强、突出实效性的线上教学方案。充分发挥“互联网+教育”的作用，采用“在线直播课堂（课堂互动）+网络点播教学（利用资源）+学生自主学习”的模式。教师利用微信群、腾讯会议、企业微信等软件，统筹利用各级教育资源，切实搞好线上学习指导，搞好疫情防控知识宣传，指导学生科学有效学习，鼓励学生在加强自我防护的同时，鼓励学生积极参与各类体育、科技等活动，养成良好的学习、读书、锻炼习惯，重视学生的视力保护。前两天线上教学，各教师均能按照学校安排，开展教育教学活动，各项教育教学任务顺利完成。

行动4：

严格考勤，人人参与。

为确保线上教育教学质量，每节课前必须严查人数。全校395名学生全部参与课堂，参与率达百分之百。

行动5：

认真备课，力争高效。

全体授课教师都能认真备课。为此，学校专门对教师的线上教学教案进行了检查与指导。全体教师线上授课教案合理合格,目标明确，重难点突出，这是线上教学落到实处的最基础、最根本的保障。

行动6：

注重作业，落实双减。

严格落实“双减”要求，全体科任教师都能在课后布置适量

的作业，并且能利用企业微信中的“班级作业”或“班小二”进行作业收集、批阅、点评、反馈，从而让学生养成认真作业的良好习惯。

行动7：

总结交流，不断改进。

每天线上教学结束后，全体科任教师利用办公群分享各自得失，大家群策群力对出现的不足，进而改进。及时总结、及时反思、及时调整，确保线上教学效果和质量。

经过两天的线上教学实施，我们也发现了一些问题，将及时改进。

问题一

农村学生，受条件限制，个别学生家里网络信号不稳定，有中途断网退课的现象。我们将联系家长，重视线上学习，尽快解决网络问题。

问题二

学生课上活跃度不够。我们将合理把控课堂节奏，控制在线讲授时长，给学生适当的留白，留给学生思考的时间。加强课堂监管力度，提高课堂提问率，采取多种方式调动学生积极性，提高课堂的参与度和活跃度。

问题三

部分学生居家自觉性不够，惰性严重，作业完成不认真。需要科任老师和家长联系，进行线上家访，电话沟通交流，指导教育家长做好父母，做好孩子的第一任老师，家校再筑合力，保障线上教学的实效性。

战“疫”有我们，学习不打炸，战疫不停学，教育不断线。线上教学任重而道远，在目前形势下，这种授课模式势在必行,线上教学对于学生来说还存在着很多问题，对于老师来说，感觉像是一拳打在棉花上，有劲使不上，我们联小人将同舟共济、共克时艰、不断摸索、不断总结，不断优化授课模式与形式，使线上教学效果达到最优化，为疫情防控工作做出贡献。

**小学2022年春季疫情期间线上教学

工作总结

早春三月，春风暖阳，明媚如初。在疫情笼罩下的特殊时期，我校教师及时调整教学方式，灵活安排教学内容，精心打造高效课堂,全面提升云端教学的有效性和趣味性，以积极乐观的心态去迎接疫情带来的各种教学挑战。

教研领航稳步推进

面对疫情带来的教学改变，为保障线上教学效果，提升在线教学质量，组内教师利用现有的教学资源教学设备相约“云端”，针对线上教学的课堂组织、互动、重难点问题辅导、答疑，学生线上学习的有效监督等问题集思广益、交流探讨，进行分析、总结和经验分享。为接下来教学工作的开展积累了切实可行的方法，也为疫情后学生的稳步过渡奠定良好基础。

线上教学精益求精

在授课过程中，从集体备课前的课件制作，到全组打磨后的修改完善，再到录课过程中语言的锤炼打磨，以及有限的时间里的重难点突出，兼顾趣味性与知识性，都是老师们认真琢磨的问题。课堂上,教师们利用批注、截图、录小视频、以连线互动、随机提问、评论区留言方式，动态掌握学生听课情况，确保最大程度吸收所学。

赋能成长五育并行

做有爱有温度的教育，是学校教育的宗旨。而人文关怀往往在细节中闪烁。为引导学生在特殊时期，劳逸结合