皖北煤电集团公司2026年度校园招聘备考题库及答案详解1套.docxVIP

皖北煤电集团公司2026年度校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、组织中的管理者在日常工作中常常需要处理一些问题，例如新产品开发、产品结构调整等，关于此类问题的决策一般属于（）。

A.非程序性决策

B.例行性决策

C.程序性决策

D.战术决策

【答案】：A

【解析】答案选非程序性决策。因为非程序性决策是指对那些不重复出现，不能以现成的程序来表达的问题作出决策。新产品开发、产品结构调整这类问题具有新颖性、不确定性和复杂性，通常没有固定的程序或模式可以遵循，需要管理者根据具体情况进行创造性的决策，属于非程序性决策。而例行性决策和程序性决策一般是针对常规的、重复出现的问题，有固定的流程和方法可依；战术决策是为了实现战略目标而采取的具体行动决策，题干描述更强调问题的性质而非决策的层次，所以新产品开发和产品结构调整这类问题的决策属于非程序性决策。

2、拟写函的目的不包括（）。

A.商洽工作

B.询问问题

C.请求批准

D.寻求帮助

【答案】：D

【解析】函是一种适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项的公文。商洽工作是函常见的用途，双方就某些事务进行协商沟通；询问问题可以通过函向相关单位询问信息等；请求批准多用于向有关主管部门请求批准事项；而寻求帮助并非函的主要目的，不是函典型的应用场景。所以拟写函的目的不包括寻求帮助。

3、孙悟空:《西游记》:吴承恩()

A.闷油瓶:《盗墓笔记》:天下霸唱

B.沐剑屏:《笑傲江湖》:金庸

C.马邦德:《让子弹飞》:姜文

D.上官金童:《丰乳肥臀》:莫言

【答案】：D

【解析】孙悟空是《西游记》里的人物，《西游记》的作者是吴承恩；上官金童是《丰乳肥臀》里面的人物，《丰乳肥臀》的作者是莫言；闷油瓶是《盗墓笔记》里的人物，《盗墓笔记》的作者是南派三叔；马邦德是《让子弹飞》里的人物，《让子弹飞》的作者是马识途；沐剑屏是《鹿鼎记》里的人物，《鹿鼎记》的作者是金庸。

4、甲市某事业单位为充实本单位职工队伍，拟招聘一定数量的应届大学生，该单位制定的招聘流程中不应包括的程序是（）。

A.公布招聘岗位、资格条件等招聘信息

B.审查应聘人员资格条件

C.考试、考察

D.公示拟聘人员体检报告

【答案】：D

【解析】事业单位招聘应届大学生的正常流程一般是先公布招聘岗位、资格条件等招聘信息，让符合条件的人员知晓并报名；接着对报名的应聘人员进行资格条件审查，筛选出符合要求的人；然后通过考试、考察等方式对应聘人员进行全面评估。而拟聘人员的体检报告属于个人隐私信息，通常不会进行公示，公示的内容大多是拟聘人员名单等相关信息。所以招聘流程中不应包括的程序是公示拟聘人员体检报告。

5、“天时不如地利，地利不如人和”这句话出自（）。

A.《论语》

B.《孟子》

C.《庄子》

D.《周易》

【答案】：B

【解析】该题主要考查名言出处的文学常识。“天时不如地利，地利不如人和”这句话强调在战争等情境中，人心团结的重要性超过有利的天时和地理条件。它出自《孟子·公孙丑下》。《论语》是孔子及其弟子的言行录，主要记录了孔子及其弟子的思想、言论和行为，其中并没有“天时不如地利，地利不如人和”这句名言。《庄子》是道家学派代表人物庄子的著作，其内容多涉及道家的哲学思想、人生观和自然观等，未包含此内容。《周易》是中国传统思想文化中自然哲学与人文实践的理论根源，是古代汉民族思想、智慧的结晶，被称为“大道之源”，也没有“天时不如地利，地利不如人和”这句话。综上所述，答案是《孟子》。

6、关于我国的“二十四节气”，下列说法不正确的是（）。

A.“立春”中的“立”是开始的意思

B.“夏至”中的“至”是结束的意思

C.“春分”“秋分”表示昼夜长短相等

D.“芒种”意为麦类等有芒作物成熟，夏种开始

【答案】：B

【解析】该题主要考查对我国“二十四节气”相关知识的理解。“立春”中的“立”确实是开始的意思，标志着春季的起始。“春分”“秋分”这两个节气，太阳直射赤道，全球昼夜等长，所以表示昼夜长短相等。“芒种”时节，麦类等有芒作物成熟，同时也是夏种开始的时期。而“夏至”中的“至”并非结束的意思，而是到、极的意思，夏至这天太阳直射北回归线，是北半球一年中白昼最长的时候。所以说法不正确的是关于“夏至”中“至”的解释。

7、在行政权力的运行和运用过程中，首要的环节是（）。

A.行政执行

B.行政监督

C.行政决策

D.行政沟通

【答案】：C

【解析】行政决策是行政权力运行和运用过程中首要的环节。行政决策是行政管理活动的首要环节和其他行政运行功能的基础。行政决策是指国家行政机关工作人员在处理国家行政事务时，为了达到预定的目标，根据一定的情况和条件，运用科学的理论和方法，系统地分析主客观