小学英语外研版五年级上册Unit1第三课时教学设计.pdfVIP

外研版英语五年级上册Unit1第三教学设计

课题Myfamily单元1学科英语年级五（上）

1、能听说认读有关家人的单词，this/that/these/those的学习和区分；

学习

2、熟练掌握be动词的一般疑问句及回答。

目标

重点家庭成员单词、含be动词的一般疑问句及答语。

难点熟练掌握be动词的一般疑问句及回答，了解this/that/these/those的区别。

教学过程

教学环节活动学生活动设计意图

导入新课1.让我们看看。。利用创设

family公益。情境,开始本节

2.让我们读一读。能够配合老师课单词讲授。

看,学生介绍家庭成员:介绍家庭成

员。

学习家庭成员

单词,初步感

知有关家庭成

员的单词。

我是Sam。这些是我的家人。

father,mother,grandfather,grandmother,sister

讲授新课一.Lookandmatch

1.Let’sguess.针对内容

思考这个问题。思考并讨论。

并找出正确的人

物。

读时注意

模仿发音,力通过连线活动引

争发音准确出将要学习的新

到位。句型。

他们是谁？

外研版英语五年级上册Unit1第三教学设计

课题Myfamily单元1学科英语年级五（上）

1、能听说认读有关家人的单词，this/that/these/those学习和区分；

学习

2、熟练掌握be动词的一般疑问句及回答。

目标

重点家庭成员单词、含be动词的一般疑问句及答语。

难点熟练掌握be动词的一般疑问句及回答，了解this/that/these/those的区别。

教学过程

教学环节活动学生活动设计