中国东方航空技术有限公司2026招聘备考题库及答案详解参考.docxVIP

中国东方航空技术有限公司2026招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、（）奉行“文以靖国”理念，果断实施“右文抑武”基本国策，通过设立“誓牌”、尊孔崇儒、完善科举、厚禄养廉等一系列重大举措，成为我国历史上著名的一代文治之君。

A.秦始皇

B.唐太宗

C.宋太祖

D.明太祖

【答案】：C

【解析】本题主要考查对历史上不同君主治国理念和举措的了解。题干描述的君主奉行“文以靖国”理念，实行“右文抑武”基本国策，还通过设立“誓牌”、尊孔崇儒、完善科举、厚禄养廉等举措成为有名的文治之君。秦始皇统一六国，建立起中国历史上第一个中央集权国家，他主要的举措包括统一度量衡、货币、文字等，以法家思想治国，实行严刑峻法，并非奉行“文以靖国”“右文抑武”，所以不符合题干描述。唐太宗开创贞观之治，他注重文治武功，任用贤能，轻徭薄赋，完善科举制度等，但并没有突出体现“右文抑武”这一基本国策。宋太祖赵匡胤通过陈桥兵变夺取政权后，为防止武将拥兵自重，威胁统治，果断实行“右文抑武”的基本国策。他奉行“文以靖国”理念，设立“誓牌”保护文人，尊孔崇儒以加强思想统治，完善科举制度为国家选拔人才，厚禄养廉以保证官员廉洁从政，成为我国历史上有名的一代文治之君，符合题干描述。明太祖朱元璋建立明朝后，强化中央集权，废除丞相制度等，虽然也重视文化教育，但重点在于加强皇权统治，并非以“右文抑武”为基本国策。综上，答案是宋太祖。

2、民生财政以民生领域作为支出重点，其基本取向为（）。

A.民生福利

B.人民幸福

C.社会和谐

D.服务民主

【答案】：A

【解析】民生财政是以民生领域为支出重点，其基本取向是保障和提升民众的福利水平。民生福利直接体现了财政在民生领域支出的核心目标，即通过资源分配和公共服务供给，为民众提供更好的生活条件、更多的发展机会和更高质量的公共产品，以满足人民群众在教育、医疗、就业、社会保障等方面的需求。人民幸福是一个更为宽泛和综合的概念，它受到多种因素的影响，不仅仅取决于财政在民生领域的投入，还与社会文化、个人价值观等有关，并非财政支出的直接、具体的基本取向。社会和谐是民生改善和经济社会发展所带来的一种结果和状态，而非民生财政支出的基本取向。而“服务民主”表述有误，正确表述应是“服务民生”，所以该题的正确答案应体现民生财政以民生福利为基本取向。

3、下列哪种情况适用“应当免除处罚”？（）

A.预备犯

B.未遂犯

C.中止犯造成损害的

D.中止犯没有造成损害的

【答案】：D

【解析】本题可根据《中华人民共和国刑法》中对不同犯罪形态的处罚规定，来判断哪种情况适用“应当免除处罚”。根据法律规定，为了犯罪，准备工具、制造条件的，是犯罪预备。对于预备犯，可以比照既遂犯从轻、减轻处罚或者免除处罚。所以预备犯不是应当免除处罚。已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是犯罪未遂。对于未遂犯，可以比照既遂犯从轻或者减轻处罚。所以未遂犯并不适用“应当免除处罚”。在犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的，是犯罪中止。对于中止犯，造成损害的，应当减轻处罚。所以造成损害的中止犯并不适用“应当免除处罚”。同样是犯罪中止，没有造成损害的，应当免除处罚。所以没有造成损害的中止犯适用“应当免除处罚”。综上，正确情况应当是“中止犯没有造成损害的”适用“应当免除处罚”。

4、近年来，网络监督愈发直接且有力，政府机关及其工作人员的活动也日益透明。这表明，在我国（）。

A.公民管理国家越来越直接

B.民主决策的形式日趋多样化

C.民主监督的渠道越来越多

D.政府机关越来越有权威

【答案】：C

【解析】题干指出网络监督越来越直接、有力，政府机关及其工作人员活动越来越透明。这体现的是民主监督方面的情况。在我国公民通过网络进行监督，说明民主监督有了网络这一渠道，也就是民主监督的渠道越来越多。公民管理国家是通过选举人大代表组成人民代表大会来间接管理国家事务，并非越来越直接。题干主要强调的是民主监督，并非民主决策形式的多样化。政府机关及其工作人员活动透明是民主监督带来的结果，不能直接说明政府机关越来越有权威。因此，此情况说明民主监督的渠道越来越多。

5、社会保障作为国民收入的（）主要方式与途径，能够通过各项制度安排，使国民生活水平得到普遍保障。

A.初次分配

B.再分配

C.第三次分配

D.投资储蓄

【答案】：B

【解析】社会保障是国家通过立法，动员社会各方面资源，保证无收入、低收入以及遭受各种意外灾害的公民能够维持生存，保障劳动者在年老、失业、患病、工伤、生育时的基本生活不受影响，同时根据经济和社会发展状况，逐步增进公共福利水平，提高国民生活质量。国民收入分配主要分为初次分配、再分配和第三次分配。初次分配是按照各生产要