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能够梳理“活动邀请”类邀请信的结构,列出自己写作中对应“开篇明意—细节说明—结尾期待”的内容要点(含时间、主题、参与理由等核心信息)。能够用本单元所学与“邀请、活动”相关的词汇、if条件句及正式邀请句式,撰写“邀请学生及家长参加演讲”的信函,确保内容包含关键要素、结构完整、语气贴合邀请对象。通过自评和互评,改进写作初稿,优化语篇逻辑(如“活动细节”与“参与理由”的衔接)、补充核心信息、修正语言错误,提升“活动邀请”类邀请信的写作质量。
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