2022幼儿园疫情防控晨检制度.docxVIP

2022幼儿园疫情防控晨检制度（完整版）

为及时有效预防传染病的发生和蔓延，保障师生的身体健康和生命安全，给幼儿创设更加健康、安全的生活、学习环境，经研究结合实际，我园将进一步完善幼儿晨检制度。

一、晨检要求

1.保健人员要比幼儿早入园，做好晨检的准备工作，晨检器具盘里体温计、75%酒精、听诊器、压舌板、酒精棉球、常用外用药品、笔等。

2.保健人员要衣着大方整洁、态度和蔼、笑容可掬地迎接幼儿入园。

3.遇有保健人员出差、请假，应有接替老师负责晨检。

二、晨检内容

1.一问：仔细询问家长昨晚幼儿在家的情况，有无不舒服、患病等，若有异常情况，如有则记录在晨检草本上。

2.二看：仔细观察幼儿的精神、面色、皮肤、嘴唇，有无精神状态不好，身上有无出疹等。

3.三摸：摸摸幼儿有否发热、淋巴结肿大现象。

4.四查：检查一下幼儿手指甲和双手是否卫生，检查一

下幼儿是否有带危险品入园，检查一下幼儿衣着是否整洁。

5.晨检取牌：

绿牌：晨检合格者，领牌进班。

黄牌：身体不适但未带药的幼儿。

红牌：带药儿童，须填写“儿童服药单”

6.晨检特殊情况处理：

（1）遇有可疑发热幼儿安抚其坐在门口的小椅子上测量体温。

（2）遇有入园路上产生外伤的幼儿，给其进行简单的处理。

（3）对带药来的家长向其索要病历或请家长签字，并检查药名、标签是否清楚，药物有否过期，如有，则退给家长带回，保健药品一律不收。

（4）对不该带入幼儿园的物品由家长带回，如有幼儿带有贵重物品，一定在二人见证情况下退给家长。

（5）对班级全日观察幼儿和保健室全日观察幼儿给予安置。

三、家长配合

告知家长并请家长配合我们做好以下工作：

1.来园时必须带孩子参加晨检。

2.疑有疾病或传染病迹象，应主动与保健医生联系，我们将视病情进行全日观察、追踪、隔离。

3.不要让孩子带危险物品。

4.每天带手帕或餐巾纸，勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的卫生习惯。

2022年幼儿园疫情防控演练方案

为全力做好迎接师生返园的准备工作，检验开学预案的科学性和可操作性，进一步细化落实防控应急方案，提高教职工防范意识和应急处置能力，我园于2022年2月13日上午开展了开学前疫情应急处置演练活动。

一、演练前部署会

为了让本次演练活动顺利开展并取得实效，园长对全体教职工进行了“新型冠状病毒应急处置演练方案”的会议，对演练的详细流程、模拟场景、人员分工、岗位职责进行了细致的培训。要求大家严肃认真对待，做到人人知流程，岗岗懂处理，保证本次演练活动顺利进行。

二、场景一：教职工入园

入园前，教职工在校门口有序排队，间隔一米。

1.晨检老师在园所门口处的体温测量点,对全体教职工测量体温并使用免洗消毒液进行手部消毒。

2.教职工晨检后，扫码公共场所打卡登记的二维码方可入园。

三、场景二：家长送幼儿入园

1.入园的家长在园所门口处的体温测量点，人与人保持间距1米有序排队，晨检老师正确测量幼儿体温。

2.晨检时老师检查幼儿体温、口腔、用免洗消毒液进行手部消毒等，主班老师在闸机处等候迎接幼儿，回班前在班级门口检测幼儿体温，体温正常后带领幼儿进入班级放置书包、水杯，再带领幼儿放好物品后到卫生间用流动水，按七步洗手法洗手。

四、场景三：幼儿入园晨检时发现异常

1晨检时幼儿在家长的带领下间隔1米，在园门外有序排队进行幼儿体温测量，2.测量时发现其中一名幼儿体温37.5,值班行政指引家长带孩子到临时隔离室，保健员再次用水银体温测量，询问该幼儿家长14天内该幼儿及共同居住人员有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确诊病例、疑似病例接触史并登记在疫情登记本上，同时立即劝其医院就诊。

五、场景四：幼儿在课室活动时发现异常

1.班级在进行教学活动时，班主任周老师发现一名幼儿精神欠佳并伴随乏力、呕吐等不适症状，随即为其测量体温37.8°C,同时该名幼儿再戴上一个口罩；

2.老师第一时间致电保健室汇报情况，教师送幼儿到隔离观察室；

3.保健员马上进行体温复查，把幼儿的症状做好专人档案登。

4.班主任把幼儿交给保健员后致电家长进行相关问题询问，了

解情况后确定去过中高风险地区，班主任马上向保健员汇报。

5.保健医生发起国润幼托乐园防控疫情视频，告知各部门发烧

幼儿情况。园长了解情况后，立即启动国润幼托乐园新冠肺炎应急处置方案。

6、应急预案启动后，各部门立即开展上报及消毒工作，7、在班主任带离幼儿到隔离观察室的同时，副班老师要将其余幼儿撤离班级带领到操场；并给每位幼儿测量体量，安抚幼儿情绪。

8保育员对该幼儿呕吐物进行消毒，消毒人员进行全面消毒。

六、演练后

演练活动结束后，园长对本次演练的各个环节进行了总结与反馈，指出存在不足的地方，并且提出相应整改措施，进一步完善应急演练预案。

本次演练活动是对我园应急预案及处置能力的一次“模拟考”，通过演练让全园教职工熟知