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四年级作文范例及点评

亲爱的小同学们，写作是一件充满乐趣和挑战的事情。它像一扇窗，让我们看到更广阔的世界；也像一面镜子，映照出我们内心的想法和感受。四年级是写作能力培养的关键时期，打好基础，未来的写作之路会更加顺畅。今天，我们就通过几篇优秀的四年级范文，一起来学习和探讨如何写出一篇好作文。希望这些范例和点评能给你带来启发。

一、写人篇：我的“老顽童”爷爷

范例：

我的爷爷是个“老顽童”，他今年六十多岁了，头发有些花白，但总是梳得整整齐齐，眼睛圆圆的，笑起来眼角会堆起好多“小括号”，特别亲切。

爷爷最大的爱好是陪我玩。记得上个周末，我在家搭积木，爷爷凑过来说：“小家伙，我们来比赛搭个最高的塔吧！”我当然乐意。我们各自忙碌起来，我小心翼翼地往上叠，爷爷却一会儿把积木横过来，一会儿又竖过去，还时不时做个鬼脸逗我笑。结果，我的塔先倒了，我有些泄气。爷爷却哈哈大笑，拍着我的肩膀说：“没关系，我们合作，一定能搭个最棒的！”在爷爷的“指挥”下，我们真的搭出了一个又高又稳的“城堡”，我们俩都开心得跳了起来。

爷爷不仅陪我玩，还教会我很多东西。他会教我下象棋，虽然我总是输，但他从不着急，耐心地给我讲“马走日，象走田”。他还会给我讲他小时候的故事，那些没有手机和电脑的日子，听起来既遥远又有趣。

这就是我的“老顽童”爷爷，他用他的快乐感染着我，用他的爱陪伴着我成长。我爱我的爷爷！

点评：

这篇写人的作文非常成功，主要亮点如下：

1.选材典型，人物鲜明：小作者选取了“老顽童”这个核心特点来刻画爷爷，通过“比赛搭积木”和“教下象棋”这两件具体事例，生动展现了爷爷爱玩、耐心、亲切的形象。“老顽童”这个称呼贯穿全文，主题突出。

2.细节描写生动：开头对爷爷的外貌描写，“头发有些花白，但总是梳得整整齐齐，眼睛圆圆的，笑起来眼角会堆起好多‘小括号’”，寥寥几笔，一个精神矍铄、和蔼可亲的爷爷形象就跃然纸上。搭积木时爷爷“一会儿把积木横过来，一会儿又竖过去，还时不时做个鬼脸逗我笑”的动作和神态，非常传神。

3.情感真挚自然：字里行间流露出对爷爷的喜爱和敬佩之情。“我爱我的爷爷！”一句直抒胸臆，点明中心，感人至深。

4.结构清晰，语言朴实：文章按照“总起（点出爷爷特点）—分述（具体事例）—总结（表达情感）”的结构来写，条理清晰。语言朴实无华，却充满了童真童趣，符合四年级学生的身份。

小建议：如果能在描写爷爷教下象棋时，加入一两句爷爷常说的、富有生活哲理的话，人物形象会更加丰满。

二、叙事篇：一次难忘的尝试

范例：

在我的记忆长河中，有许多事情像天上的星星一样，一闪一闪。其中，有一颗最亮的星，那就是我第一次学骑自行车的经历，现在想起来，还觉得既紧张又兴奋。

那是一个阳光明媚的周末，爸爸推着一辆崭新的蓝色自行车对我说：“小明，今天爸爸教你骑自行车！”我看着那辆漂亮的自行车，心里既期待又害怕。我小心翼翼地坐上去，爸爸在后面扶着车尾，耐心地指导我：“眼睛看前方，脚下用力蹬，身体保持平衡……”

刚开始，自行车像一匹调皮的小野马，一点儿也不听我的使唤，车头摇摇晃晃，没骑几下，我就摔了个“四脚朝天”。膝盖磕破了皮，火辣辣地疼，眼泪在眼眶里打转。我有点想放弃了，噘着嘴对爸爸说：“太难了，我不学了！”爸爸走过来，蹲下身，帮我擦掉眼泪，温和地说：“做事情怎么能半途而废呢？摔倒了怕什么，爬起来再试！爸爸相信你一定能学会。”

听了爸爸的话，我鼓起勇气，重新站起来。一次，两次，三次……虽然又摔倒了好几次，但我没有再哭，也没有再说放弃。爸爸也渐渐松开了手，让我自己尝试。终于，在我不知摔了多少跤，流了多少汗之后，自行车好像突然变得听话了！我稳稳地骑着它，迎着风，穿梭在小区的林荫道上。树叶沙沙响，好像在为我鼓掌；小鸟叽叽喳喳，好像在为我歌唱。那一刻，我感觉自己像一只快乐的小鸟，自由自在地飞翔。

那次学骑自行车的经历，让我明白了一个道理：做任何事情，只要有勇气，肯坚持，就一定能成功。它将永远是我记忆中最闪亮的一颗星。

点评：

这是一篇非常出色的叙事作文，具体表现在：

1.选材真实，中心明确：小作者选取了“第一次学骑自行车”这一典型事例，事件完整，过程清晰。通过这次“难忘的尝试”，点明了“只要有勇气，肯坚持，就一定能成功”的道理，中心突出。

2.情节曲折，描写细致：文章按照“想学骑车—初次尝试（紧张、摔跤）—想放弃—爸爸鼓励—再次尝试（坚持、成功）”的顺序来写，情节有起伏，引人入胜。对“我”学车时的动作（小心翼翼地坐上去、脚下用力蹬）、心理活动（期待又害怕、想放弃、鼓起勇气、快乐）以及摔倒后的感受（火辣辣地疼）都描写得非常细致。

3.运用修辞，语言生动：开篇用“记忆长河”、“天上的星星”比喻往事，生动形象。将不听话的自行车比作“调皮的小野马”，将学会骑车后的自己比作“快乐的