大学心理学中认知行为疗法与团体辅导的实践研究课题报告教学研究课题报告.docx

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大学心理学中认知行为疗法与团体辅导的实践研究课题报告教学研究课题报告

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大学心理学中认知行为疗法与团体辅导的实践研究课题报告教学研究开题报告

一、研究背景意义

大学校园里，心理困扰正悄然成为不少学生成长的“隐形门槛”，学业压力的堆积、人际关系的张力、自我认同的迷茫，像一层层迷雾，让一些年轻人在青春的赛道

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