《看不见的粒子分子的性质初探》教学设计.docx

教学设计

李爽

教学分析

课标

要求

1.知道物质是由分子、原子等微观粒子构成的。

2.能用分子的观点解释生活中的某些变化或现象。

教材

内容

本节课选自人教版九年级化学上册第三单元《物质构成的奥秘》课题1《分子和原子》第一课时的内容。

1.地位与作用：本节课是学生首次从微观角度认识物质构成，是连接宏观物质世界与微观粒子世界的桥梁，此前学生已积累了一定的宏观认知，本节课将从微观角度解释这些宏观现象，让学生对物质的认知更深刻；同时也为后续学习质量守恒定律等内容奠定基础，在整个化学学习中起到承上启下的核心作用。

2.主要内容：

第一部分：物质的微粒性。教材从闻到花香、湿衣服变干、蔗糖溶