西安市第五十中学2026年初中思政课教师招聘备考题库及答案详解一套.docxVIP

西安市第五十中学2026年初中思政课教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在伊拉克战争期间，美军率先向伊拉克的重要城市发射了用于破坏电力设施的石墨炸弹。请问，该石墨炸弹利用了石墨的（）。

A.导热性

B.导电性

C.润滑性

D.耐高温性

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对石墨性质及应用的理解。在伊拉克战争中，美军使用石墨炸弹破坏伊拉克重要城市的电力设施，其原理是利用了石墨某一特定性质，使电力系统陷入故障。石墨具有多种性质，如导热性、导电性、润滑性、耐高温性等。导热性是指物质传导热量的能力，这一性质与破坏电力设施并无直接关联，不能通过导热性来破坏电力系统。润滑性主要用于减少物体之间的摩擦，对于破坏电力设施没有实际作用。耐高温性指材料在高温环境下仍能保持稳定性能，同样与破坏电力设施没有直接联系。而导电性是指物体传导电流的能力，当石墨炸弹爆炸后，石墨会形成大量的石墨丝，这些石墨丝具有良好的导电性，一旦附着在电力设施上，会使电路发生短路，从而导致电力系统瘫痪，有效地破坏电力设施。所以，美军使用石墨炸弹破坏电力设施利用的是石墨的导电性。

2、公文主体部分不包括（）。

A.标题

B.附件

C.印发日期

D.成文日期

【答案】：C

【解析】公文的主体部分通常包含标题、主送机关、正文、附件说明、发文机关署名、成文日期、印章、附注、附件等。而印发日期属于版记部分，并非公文主体部分。所以本题答案是印发日期。

3、社会主义核心价值观在个人层面上的价值取向是（）

A.自由、平等、公正、法治

B.守法、统一、互助、和睦

C.自律、正义、平等、权利

D.爱国、敬业、诚信、友善

【答案】：D

【解析】社会主义核心价值观个人层面价值取向是爱国、敬业、诚信、友善，自由、平等、公正、法治是社会层面，其他选项也不符，所以此空应填爱国、敬业、诚信、友善。

4、公文的行文方向不包括（）。

A.上行

B.中行

C.平行

D.下行

【答案】：B

【解析】公文的行文方向主要有上行、平行和下行三种。上行文是指下级机关向所属上级机关的发文，如请示、报告等；平行文是指平行机关或不相隶属的机关之间的发文，如函等；下行文是指上级机关对所属下级机关的发文，如命令、决定、公告等。而“中行”并不是公文的行文方向，所以答案选表述为中行的选项。

5、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”诗人用拟人手法告诉我们的哲理是：

A.实践是认识的来源

B.实践是获得知识的唯一途径

C.创新源于人们想象

D.认识是不断向前发展的

【答案】：A

【解析】“春江水暖鸭先知”，鸭子通过在水中的实践感知到水暖。这体现实践是认识的来源。获得知识途径多样，创新源于实践，题干未体现认识发展，所以选实践是认识的来源这一哲理。

6、7.1,8.6,14.2,16.12,28.4,()。

A.32.24

B.30.4

C.32.4

D.30.24

【答案】：A

【解析】数列的奇数项依次是7.1、14.2、28.4，构成公比为2的等比数列；偶数项依次是8.6、16.12，也构成公比为2的等比数列。所以按照该规律，所填数字为16.12×2=32.24。

7、下列关于公文有关论述，错误的是（）。

A.公文的印章每排最多排3个印章

B.所有公文都要加盖公章

C.指示是上级针对下级的指导性文件

D.公文具有时效性和程序性

【答案】：B

【解析】公文印章每排最多排3个印章的表述是符合规范的。并不是所有公文都要加盖公章，存在一些特定情况的公文是可以不加盖印章的，比如纪要等。指示是上级针对下级的指导性文件，这一说法是正确的。公文具有时效性和程序性，这也是公文的重要特点。所以错误的论述是并非所有公文都要加盖公章这一内容。

8、“大班额”是指随着城镇化进程不断加快，流动人口持续向城区聚集，人民群众对于优质教育资源的需求与教育供给之间的矛盾愈发突出，城市学校面临的压力日益增大，城区学校每个班级的人数大幅增加，超过额定人数的班级现象。“大班额”就是指（）人以上的班级。

A.50

B.56

C.60

D.66

【答案】：B

【解析】“大班额”现象是城镇化进程中教育资源供需矛盾的体现。在教育领域的官方标准中，56人以上的班级被认定为“大班额”。这一标准是经过对教育资源、教学质量等多方面综合考量后确定的，班级人数超过此标准，会对教学效果、学生学习体验、学校管理等产生诸多不利影响，如教师难以兼顾每个学生的学习情况，学校在教学设施、师资配备等方面面临更大压力等。所以正确答案是56人以上的班级。

9、最初人们把文盲定义为不识字的人；后来又把文盲确定为看不懂现代信息符号、图表的人；而现在联合国把文盲确定为不能用计算机交流的人。从哲学上看，这表明()

A.人在确定事物的标