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湘美版（2024）一年级上册美术第四单元第5课：站立的动物教案

第5课:站立的动物概念与术语：折纸互助关系1课时

《站立的动物》是湘美版小学美术一年级上册第四单元“人类

的朋友”中的综合•探索课。本课题要求学生观察各种动物的

站立姿态，运用多种材料和方法，创作站立的动物形象。教材

首先展示了一些不同动物站立的图片，引导学生观察动物的形

教材分析态、比例和动态。接着，教材介绍了几种制作站立动物的方法

,如用彩纸折叠、用土塑造、用废旧材料组合等。然后，教

材提供了一些学生作品的示例，展示了不同材料和方法制作的

站立动物的效果。最后，教材提出了一些学习活动的建议，如

观察动物、选择材料、制作站立的动物、展示和交流作品等。

一年级的学生对动物充满好奇和喜爱，具有丰富的想象力和创

学情分析造力，但在造型表现和手工制作方面还处于初步阶段，需要通

过具体的引导和示范来激发他们的创作热情。

1.通过对站立的折纸动物的研究与制作，初步掌握动物立体造

型的一般规律。（图像识读）

2.对动物的造型表现进行适当的夸张与装饰，进一步丰富想象

学习目标

力和创造力。（美术表现、创意实践）

3.通过对动物的了解与制作，增强对动物的喜爱之情。（文化

理解）

问题设置如何折出站立的动物，并表现出动物特点？

重点：掌握折纸站立的方法。

教学重难点

难点：作品突出动物特点，动物之间有故事趣味。

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1.知道动物的种类和特征。

2.掌握让纸立起来的方法。

评价任务

3.能用画、折等方法制作站立的动物并进行介绍。

4.能根据作品与同学合作设计游戏。

教学过程教师活动学生活动设计意图

1.观看动物世界的视频片段。学生看视频。通过视频，回忆

情境导入

教师：同学们：我们本单元已经了各种动物的造

解了许多昆虫和动物，下面我们通型特点，感受动

过视频来回忆一下我们见过的动物奔走的快乐

物朋友。自由，激起学生

学习兴趣。

教师：奔跑中的动物给你什么感受

学生：感觉到

老师制作了一个会站立的动物，

动物们的自由