初中历史教学中情境教学法与学生核心素养培养路径研究课题报告教学研究课题报告.docx

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初中历史教学中情境教学法与学生核心素养培养路径研究课题报告教学研究课题报告

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一、研究背景意义

在当前教育改革纵深推进的背景下，初中历史教学正经历从知识本位向素养本位的深刻转型。《义务教育历史课程标准（2

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