小说情节构建艺术赏析与人物性格发展脉络解析教学设计(1).docx

小说情节构建艺术赏析与人物性格发展脉络解析教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本教学设计依据《普通高中语文课程标准》核心要求，聚焦小说情节构建艺术的鉴赏与应用能力培养。在知识与技能维度，明确核心概念体系：小说情节构成要素（冲突、悬念、高潮、结局等）、人物性格发展的动态规律、情节与人物性格的互构关系；关键技能涵盖情节结构化分析、人物性格演进轨迹梳理、情节构建艺术价值评价。认知水平遵循“识记—理解—分析—综合—应用”的进阶逻辑，通过结构化知识图谱的构建，助力学生形成系统认知并实现迁移应用。

（二）学情分析

1.基础素养现状

知识储备：学生已具备小说基本特征认知、基础文学常识积累，能够