2026年济南市历城区教育和体育局所属事业单位第一批公开招聘教师备考题库及参考答案详解一套.docxVIP

2026年济南市历城区教育和体育局所属事业单位第一批公开招聘教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、《国务院关于进一步落实农村留守儿童义务教育问题的通知》属于（）。

A.发布性通知

B.转发性通知

C.事务性通知

D.指示性通知

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对不同类型通知的理解和判断。发布性通知用于发布法规、规章等；转发性通知用于转发上级机关、同级机关和不相隶属机关的公文；事务性通知是告知一般性事务；指示性通知是上级机关对下级机关的工作进行部署、指示与指导。《国务院关于进一步落实农村留守儿童义务教育问题的通知》是国务院对下级机关落实农村留守儿童义务教育工作进行部署和指示，所以属于指示性通知。

2、纪要是公文的一种，以下纪要的标题和说法正确的是（）。

A.标题需写明名称和文种

B.标题需写明发文机关名称，事由与文种

C.标题需写明名称、事由、文种

D.可以采用一般标题的形式在标题中

【答案】：A

【解析】纪要的标题有多种形式。一种是由发文机关名称、事由和文种构成，这样的标题能清晰体现发文主体、主要事项以及文件类型；也可以采用一般文章标题的形式，直接揭示主要内容或表达核心观点。单纯只写明名称和文种不能完整反映纪要的关键信息；仅写明名称、事由、文种这种表述不准确规范。所以该题正确说法是既可以采用写明发文机关名称、事由与文种的标题形式，也可以采用一般标题的形式在标题中体现相关内容。

3、在垃圾分类处理中，以下属于其他垃圾的是（）。

A.陶瓷

B.灯管

C.家用化学品

D.玻璃

【答案】：A

【解析】这道题考查垃圾分类中其他垃圾的判断。其他垃圾指除可回收物、有害垃圾、厨余垃圾以外的其他生活废弃物。陶瓷在日常生活中难以回收利用，且不属于有害垃圾和厨余垃圾，通常会被归为其他垃圾。灯管中含有汞等有害物质，属于有害垃圾。家用化学品比如过期药品、杀虫剂等也具有一定的毒性或危险性，属于有害垃圾。玻璃具有回收利用价值，属于可回收物。综上，答案应选陶瓷。

4、根据《××省机构改革方案》，省国税局与省地税局合并为国家税务总局××省税务局，原省国税局的公文应当（）。

A.依法销毁

B.移交××省税务局管理

C.移交××省档案馆管理

D.移交国家税务总局管理

【答案】：B

【解析】当省国税局与省地税局合并为国家税务总局××省税务局时，原省国税局的公文需要妥善管理以保证后续工作的顺利开展和信息的可追溯性。依法销毁公文会导致重要信息丢失，不利于后续工作查阅和历史资料保存，所以不应该选择依法销毁。省档案馆通常接收的是具有长期保存价值和社会历史意义的档案，原省国税局的公文主要是与税务工作相关的业务记录，直接移交省档案馆管理并不符合实际情况。国家税务总局是上级领导机关，主要负责宏观政策制定和管理，并不会直接管理省级税务机关的具体公文，所以也不应该移交国家税务总局管理。而合并后原省国税局的公文由新成立的国家税务总局××省税务局管理是最为合理的，这样便于统一管理税务业务档案，保障税务工作的连续性和完整性，因此答案是移交××省税务局管理。

5、李某绑架了王某之子，威胁王某去抢劫银行，否则就杀害其子。王某为救儿子性命实施了抢劫银行的行为。银行职员张某奋起反抗，将王某打成重伤，下列正确的是（）。

A.王某是胁从犯

B.王某的受伤应当由张某承担赔偿责任

C.李某与王某构成抢劫银行的共犯

D.李某是抢劫罪的间接正犯

【答案】：D

【解析】本题可依据刑法相关规定，对每个选项进行逐一分析。首先来看胁从犯的情况。胁从犯是指在共同犯罪中被胁迫参加犯罪的人，但根据法律规定，如果行为人所受胁迫达到一定程度，使其完全丧失意志自由，则不构成犯罪。本案中，王某是在李某以杀害其子相威胁的情况下实施抢劫银行行为，这种胁迫程度使王某的行为具有紧急避险的性质，不符合胁从犯的构成要件。再分析张某赔偿责任问题。张某作为银行职员，在面对王某抢劫银行这一正在进行的不法侵害时奋起反抗，其行为属于正当防卫。根据法律规定，正当防卫造成损害的，不承担民事责任。所以王某的受伤不应由张某承担赔偿责任。接着看李某与王某是否构成共犯。共同犯罪要求各行为人之间具有共同的犯罪故意。而王某是在被胁迫的情况下实施抢劫行为，其本身并无抢劫的故意，不符合共同犯罪要求的主观条件，因此李某与王某不构成抢劫银行的共犯。最后看李某是否构成抢劫罪的间接正犯。间接正犯是指利用他人作为工具来实施犯罪的情况。在本案中，李某通过胁迫王某，利用王某实施了抢劫银行的行为，李某主观上具有抢劫的故意，且通过胁迫行为支配了犯罪过程，符合间接正犯的构成要件，李某是抢劫罪的间接正犯。综上，正确表述为李某是抢劫罪的间接正犯。

6、法律关系是指法律在调整人们行为过程中所形成的（）。

A.指引与遵守的关系

B