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2025年学历类自考专业(小学教育)-小学数学教学论参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、小学数学教学论中强调学生是学习主体的教学原则是（）

A.直观性原则

B.启发性原则

C.因材施教原则

D.循序渐进原则

2、发现法教学法的核心是（）

A.教师示范

B.学生自主探究

C.教材顺序学习

D.动态评价

3、小学数学课堂形成性评价的主要实施时间是（）

A.课前

B.课中

C.课后

D.期中考试

4、李吉林情境教学法的核心要素是（）

A.生活情境

B.虚拟情境

C.数字情境

D.实验情境

5、小学数学作业设计应遵循的三性原则不包括（）

A.科学性

B.趣味性

C.差异性

D.难度递增性

6、《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出的核心素养包括（）

A.数学抽象

B.逻辑推理

C.数学建模

D.实践创新

7、数与代数领域教学应重点培养的素养是（）

A.数据分析

B.图形直观

C.运算能力

D.空间观念

8、大单元教学强调的知识组织方式是（）

A.知识点拆分

B.知识结构化

C.分层递进

D.模块化

9、小学数学教学评价中，档案袋评价主要适用于（）

A.单次测验

B.学期总结

C.过程性记录

D.课堂提问

10、问题链教学法的关键环节是（）

A.问题导入

B.问题解决

C.问题预设

D.问题延伸

11、新课改背景下小学数学教学的核心目标是什么？

A.提高学生计算速度

B.培养核心素养

C.强化记忆能力

D.增加作业量

12、遵循启发性原则时，教师应如何组织课堂提问？

A.提问内容与教案完全一致

B.从易到难逐步引导

C.由教师单方面提问

D.忽略学生反馈直接回答

13、分层教学策略主要解决的教学问题是？

A.学生个体差异

B.教材内容难度

C.课堂纪律管理

D.家校沟通效率

14、课堂管理中，教师应如何处理非正式学生群体？

A.直接禁止活动

B.转移至教师办公室

C.允许自由组合学习

D.安排教师参与

15、形成性评价在小学数学中的主要作用是？

A.确定最终成绩

B.持续反馈改进

C.减少作业量

D.提高教师威信

16、情境教学法实施的关键要素是？

A.使用复杂教具

B.创设真实生活情境

C.增加课堂游戏

D.提高教师表演能力

17、多媒体课件设计应遵循的首要原则是？

A.画面色彩鲜艳

B.优先展示动态效果

C.辅助教学核心内容

D.增加互动功能

18、培养小学生计算能力的基础是？

A.熟练背诵乘法表

B.建立数感

C.提高书写速度

D.加强反复练习

19、跨学科主题学习的主要目的是？

A.简化课程体系

B.整合多学科知识解决实际问题

C.减少教师负担

D.提高考试分数

20、教师专业发展的核心途径是？

A.参加短期培训

B.持续学习与实践

C.提高家长满意度

D.获得职称晋升

21、小学数学教学论中，强调根据学生个体差异调整教学策略的原则是？

A.因材施教

B.循序渐进

C.知行合一

D.因地制宜

22、《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确要求小学数学教材编排应遵循？

A.知识点密集排列

B.长程线性积累

C.螺旋式上升

D.分层递进式

23、小学数学课堂中，问题链教学法的核心目标是？

A.提高作业正确率

B.培养逻辑思维

C.增加课堂互动频率

D.缩短教学时长

24、小学数学形成性评价的主要工具不包括？

A.单元测试卷

B.学习档案袋

C.学生自评量表

D.教师观察记录

25、根据皮亚杰认知发展理论，6-7岁儿童处于数学思维发展的？

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.逻辑思维萌芽期

26、小学数学课堂中，错误资源化策略的关键实施步骤是？

A.当众纠正错误

B.记录典型错误

C.转化为教学案例

D.忽略个别错误

27、《数学课程标准》建议小学高年级课堂互动时间占比应达到？

A.10%-15%

B.20%-30%

C.40%-50%

D.60%-70%

28、小学数学教师专业发展的核心能力包括？

A.课件制作技术

B.跨学科整合能力

C.家校沟通技巧

D.教育学理论掌握

29、小学数学课堂支架式教学的拆除时机是？

A.学生完全掌握后

B.出现理解偏差时

C.新知识引入阶段

D.作业布置环节

30、《义务教育数学课程标准》提出的三会目标中，属于情感态度维度的是？

A.会用数学眼光观察现实世界

B.会用数学思维思考现实世界

C.会用数学语言表达现实世界

D.具有积极的数学学习态度

二、多项选择题

下列各题有