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小升初语文阅读写作练习题

亲爱的同学们，小升初的脚步渐渐临近，语文作为基础学科，其阅读与写作能力的提升至关重要。阅读是吸收，写作是输出，二者相辅相成，共同构成了语文素养的核心。下面，我们将通过一系列精心设计的练习，帮助大家巩固基础，提升能力，从容应对挑战。

一、小升初语文阅读与写作的核心能力要求

在开始练习之前，我们首先要明确小升初阶段对语文阅读与写作的核心能力要求：

1.阅读理解能力：能准确把握文章主要内容，理解重点词语、句子的含义及在文中的作用；能概括段落大意和文章主旨；能初步体会作者的思想感情和表达方法；能对文章的内容和表达提出自己的看法。

2.写作表达能力：能写记叙文，做到内容具体，感情真实；能写简单的说明文和应用文，做到明白清楚；能根据表达需要，运用常见的标点符号；书写规范、整洁。

二、阅读练习

（一）阅读下面短文，完成练习

《母亲的“存折”》

母亲的“存折”，是一个用了多年的旧布包。那布包，是外婆亲手缝制的，上面还绣着一朵早已褪色的小红花。

小时候，我总以为那布包里藏着什么宝贝。趁母亲不在家，我偷偷打开过。里面没有金银珠宝，也没有花花绿绿的钞票，只有一沓沓用线捆扎得整整齐齐的零钱，最大面额的是十元，最小的是一角。还有一张泛黄的纸，上面用铅笔歪歪扭扭地记着：“1998年3月5日，卖鸡蛋，15元；给小明买铅笔橡皮，2元5角……”

我不解地问母亲：“妈，你存这些毛毛钱干啥？银行里利息高。”母亲总是笑着摸摸我的头：“傻孩子，这不是存银行的钱，这是给你攒的‘读书本’。你好好读书，将来考上大学，妈就用这个给你交学费。”

后来，我真的考上了大学。临行前，母亲从那个旧布包里掏出所有的钱，一张张、一沓沓地数着，那专注的神情，仿佛在数着她一生的希望。钱不多，零零碎碎加起来，刚好够我第一个学期的学费和生活费。母亲把钱塞进我的手里，又把那个旧布包叠得方方正正，放进我的行李箱：“孩子，妈没本事，就这些了。这个布包你留着，想家的时候，就看看它。”

如今，我已参加工作多年，生活条件早已改善。但那个旧布包，我一直珍藏着。它不仅仅装过钱，更装满了母亲沉甸甸的爱和朴素的期望。我知道，那里面的每一分钱，都凝聚着母亲的汗水与辛劳，都承载着母亲对我最深沉的牵挂。

1.基础积累与运用

*联系上下文，理解下列词语的意思。

*泛黄：

*沉甸甸：

*文中画线句子“那专注的神情，仿佛在数着她一生的希望”，母亲“一生的希望”指的是什么？

2.内容理解与概括

*母亲的“存折”指的是什么？为什么要给它加上引号？

*请用简洁的语言概括本文的主要内容。

3.情感体验与感悟

*读了这篇短文，你认为文中的母亲是一位怎样的母亲？

*“我”为什么一直珍藏着那个旧布包？它对“我”来说有什么特殊意义？

*生活中，你的父母也一定为你付出了很多。请回忆一个让你感动的细节，用一两句话写下来。

（二）阅读练习解题思路与提示

*词语理解：“泛黄”注意“泛”字，结合“纸”的特点，指颜色变得发黄。“沉甸甸”不仅指重量，更指情感的厚重。

*句子含义：理解“希望”的具体内容，要结合前文母亲说的“给你攒的‘读书本’”“考上大学”等信息。

*标题含义：“存折”的本义是什么？文中的“存折”是什么？为什么不是真正的存折却称之为“存折”？（特殊含义，比喻义）

*概括内容：谁？做了什么事？体现了什么情感？（母亲、用旧布包攒钱、供“我”上学、母爱）

*人物形象：从母亲的语言、动作、神态等描写中分析，如“笑着摸摸我的头”“专注的神情”“没本事，就这些了”等，体会母亲的慈爱、勤劳、朴实、对孩子充满期望。

*情感感悟：抓住文章最后一段“不仅仅装过钱，更装满了母亲沉甸甸的爱和朴素的期望”“凝聚着母亲的汗水与辛劳，承载着母亲对我最深沉的牵挂”来理解。

*拓展延伸：联系自身实际，写出真情实感即可，注意“细节”。

三、写作练习

（一）命题作文：那一刻，我______

要求：

1.在横线上填入合适的词语，如“长大了”“很感动”“明白了”“后悔了”“成功了”等，使题目完整。

2.写一件自己亲身经历的事，注意把事情的经过写具体，特别是当时的情景和自己的感受。

3.语句通顺，有真情实感，不少于400字。

（二）写作指导与构思建议

1.审题立意：

*“那一刻”是时间限制，指一个短暂的瞬间，强调的是某个特定时刻的感受或转变。

*横线上补充的词语是文章的中心，要围绕这个中心来选材和组织材料。

*立意要积极向上，写出自己的真实感悟和成长。

2.选材构思：

*回忆自己生活中印象深刻的“那一刻”。可以是来自父母的一次鼓励、老师的一句教诲、朋友的一次帮助；也可以是自己克服困难后的成功、做错事后的醒