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基于反思性学习的初中数学教学策略在培养学生数学创新精神中的应用研究论文

摘要：本文以反思性学习为理论基础，探讨初中数学教学策略在培养学生数学创新精神中的应用。通过分析反思性学习的内涵及特点，结合具体教学实践，提出了基于反思性学习的初中数学教学策略，并探讨了其在培养学生数学创新精神中的重要作用。

关键词：反思性学习；初中数学；教学策略；数学创新精神

一、概念阐述

（一）1.反思性学习的内涵

反思性学习是一种基于个体对学习过程、学习结果以及学习策略进行深入思考的学习方式。它强调学习者通过自我监控、自我调节和自我评价，不断调整学习策略，以提高学习效果。在反思性学习过程中，学习者能够发现问题、解决问