2026年通山县高中教师校园招聘备考题库参考答案详解.docxVIP

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2026年通山县高中教师校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、我国在发展过程中坚持社会主义基本经济制度和分配制度,是为了着力解决()问题。

A.社会安定

B.团结一致

C.收入分配

D.生产效率

【答案】:C

【解析】我国坚持社会主义基本经济制度和分配制度,主要目的在于调节收入分配。社会主义基本经济制度和分配制度明确了生产资料的所有制形式以及产品的分配方式,通过合理的制度设计和安排,能够对社会成员的收入进行有效的调节和分配。合理的收入分配制度可以促进社会公平正义,使全体人民共享发展成果,激发劳动者的积极性和创造性,推动经济社会持续健康发展。而社会安定涉及政治、社会秩序等多方面因素的综合影响;团结一致强调的是社会成员在思想和行动上的统一协调,更多与社会凝聚力、价值观等相关;生产效率主要与生产要素的配置、技术创新、管理水平等因素有关,虽然经济制度也会对生产效率产生一定影响,但并非坚持社会主义基本经济制度和分配制度的主要目的。因此,坚持社会主义基本经济制度和分配制度是为了着力解决收入分配问题。

2、四个机关联合发文。签发时,甲机关负责人签署“同意”,并注明姓名和日期;乙机关负责人仅签了姓名;丙机关负责人画圈并写上日期;丁机关负责人因出差,委托其他负责人代签了姓名和日期。关于四个机关的签发能否被视为同意发文,下列判断正确的是()。

A.只有甲同意

B.只有甲和乙同意

C.只有丙不同意

D.四个机关都同意

【答案】:D

【解析】在公文签发环节,不同的签署方式通常都代表了同意发文的意思。甲机关负责人明确签发了“同意”,并署有姓名和日期,这显然是明确表示同意发文。乙机关负责人只签了姓名,在公文签发的实践中,签署姓名一般就意味着对文件内容的认可和同意发文。丙机关负责人只画了个圈,写上日期,在公文处理习惯里,这种圈阅行为通常也被视为同意发文,圈阅加日期是表达同意的一种常见方式。丁机关负责人出差委托其他负责人代签了姓名和日期,根据相关规定,经负责人授权委托代签也是有效的同意发文的方式。所以四个机关的签发都能被视为同意发文。

3、中央农村工作领导小组办公室、国家发展和改革委员会、农业农村部、国家乡村振兴局正在组织编制《农村环境整治提升五年行动方案(2021-2025)》,将把持续开展村庄清洁行动作为“十四五”时期改善农村()的重要任务。

A.基础设施

B.人居环境

C.如厕环境

D.卫生健康

【答案】:B

【解析】该题主要考查“十四五”时期改善农村工作的重要任务相关知识。持续开展村庄清治行动,其核心目的是全面改善农村的整体生活环境状况。基础设施涵盖交通、通信等多个方面,村庄清治行动重点并非主要针对基础设施建设,所以持续开展村庄清治行动并非改善农村基础设施的关键任务。如厕环境只是人居环境中的一个具体方面,村庄清治行动涉及的范围远不止如厕环境,不能将其简单等同于改善如厕环境。卫生健康主要涉及医疗保障、疾病防控等内容,与村庄清治行动直接关联不大。而人居环境包含了农村的村容村貌、环境卫生等诸多方面,持续开展村庄清治行动能够有效清理农村垃圾、整治污水等,对改善农村人居环境有着直接且重要的作用,是“十四五”时期改善农村人居环境的重要任务。综上,正确答案是改善农村人居环境。

4、甲拾得乙的手机后,谎称该手机为自己所有,将其转卖给不知情的丙。依据《民法典》相关规定,乙可以在()内要求丙返还该手机。

A.一年

B.两年

C.三年

D.无限期

【答案】:B

【解析】根据《民法典》第三百一十二条规定,所有权人或者其他权利人有权追回遗失物。该遗失物通过转让被他人占有的,权利人有权向无处分权人请求损害赔偿,或者自知道或者应当知道受让人之日起二年内向受让人请求返还原物;但是,受让人通过拍卖或者向具有经营资格的经营者购得该遗失物的,权利人请求返还原物时应当支付受让人所付的费用。权利人向受让人支付所付费用后,有权向无处分权人追偿。本题中,甲捡到乙的手机,属于遗失物,乙作为所有权人,可在知道或者应当知道受让人丙之日起二年内向丙请求返还手机。

5、坚持以人民为中心的发展思想,弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德,我们应巩固家庭在养老育幼中的基础地位,强化政府的()。

A.统筹作用

B.领导作用

C.协调各种社会服务能力

D.保基本兜底线职能

【答案】:D

【解析】坚持以人民为中心的发展思想,弘扬尊老爱幼传统美德,在巩固家庭养老育幼基础地位时,政府应发挥保基本兜底线职能。家庭是社会的基本单元,在养老育幼中承担着基础责任,但仅靠家庭难以应对所有养老育幼问题,此时需要政府发挥其职能。保基本兜底线意味着政府要保障最基本的养老育幼服务,确保困难群体在养老育幼方面能得到基本的支持和保障,这与以人民为中心的发展思想相契合,也符合当前社会发展的实际需求。统筹作

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