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  • 2026-01-12 发布于河南
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2026年武汉大学中南医院门诊部劳务派遣制导医招聘备考题库及答案详解一套.docx

2026年武汉大学中南医院门诊部劳务派遣制导医招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、我国有众多少数民族,在高山族、苗族、回族、壮族这几个少数民族中,人口最少的是()。

A.高山族

B.苗族

C.回族

D.壮族

【答案】:A

【解析】本题可通过对比高山族、苗族、回族、壮族的人口数量来确定人口最少的少数民族。高山族主要居住在中国台湾省,也有少数散居在福建、浙江省等沿海地区,其人口数量相对较少。苗族是一个古老的民族,主要分布在贵州、湖南、云南、湖北、海南、广西等省(区),人口数量较多。回族是中国分布最广的少数民族之一,在全国的31个省、自治区、直辖市均有分布,人口规模也较大。壮族是中国人口最多的一个少数民族,主要聚居在广西壮族自治区,以及云南、广东、贵州等省。综上,在高山族、苗族、回族、壮族这几个少数民族中,人口最少的是高山族。

2、下列属于20世纪人类科技成就的是()。①电话的发明②发电机的问世③世界上第一架飞机试飞成功④电报的发明⑤因特网的发明⑥卫星的发明

A.①②③

B.①③⑥

C.④⑤⑥

D.③⑤⑥

【答案】:D

【解析】电话是由美国发明家贝尔于1876年发明的。1866年,德国人西门子制成发电机,70年代实际可用的发电机问世,人类社会进入电气时代。1903年12月17日,莱特兄弟的第一架飞机试飞成功,这属于20世纪人类的科技成就。19世纪90年代,意大利人马可尼试验无线电报获得成功,为信息的迅速传播提供了方便。因特网的前身是美国国防部于1969年建立的阿帕网,1983年,正式将TCP/IP协议作为网络标准,之后全世界不断有新的网络按照这个标准加入因特网,所以因特网属于20世纪人类的科技成就。1957年10月4日,苏联成功发射了世界上第一颗人造地球卫星,所以卫星属于20世纪人类的科技成就。因此,属于20世纪人类科技成就的是飞机试飞成功、因特网、人造地球卫星。

3、鱼类是最古老的脊椎动物,它们几乎栖居于地球上所有的水生环境中。下列不属于鱼类的是()。

A.黑鱼

B.黄鳝

C.鲸鱼

D.中华鲟

【答案】:C

【解析】本题可根据鱼类的特征来判断各选项动物是否属于鱼类。鱼类是体被骨鳞、以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物。黑鱼,身体前部呈圆筒形,后部侧扁,属于鲈形目鳢科鱼类,符合鱼类的特征。黄鳝,体细长呈蛇形,属于合鳃鱼目合鳃鱼科黄鳝属鱼类,以鳃呼吸,也具备鱼类的典型特征。中华鲟是硬骨鱼纲鲟形目鲟科鲟属的鱼类,是中国一级保护野生动物,同样具有鱼类的基本特征。鲸鱼虽然生活在水中,但它属于哺乳纲动物,鲸类动物具有胎生、哺乳、用肺呼吸等特征,这与鱼类以鳃呼吸等特征不同,所以鲸鱼不属于鱼类。综上,不属于鱼类的是鲸鱼。

4、下列关于太阳风的说法不正确的是()。

A.由于太阳风的作用,彗星周围的灰尘和气体会形成彗尾

B.太阳风会促进大气中臭氧的产生,影响地球的空间环境

C.太阳风是太阳黑子活动高峰阶段射出的超音速等离子气体流

D.两极的高层大气受到太阳风的袭击会发出光芒,形成极光

【答案】:B

【解析】本题可逐一分析各选项内容来判断其正确性。太阳风是从太阳上层大气射出的超声速等离子体带电粒子流。在太阳黑子活动高峰阶段,太阳会产生强烈的太阳风,其本质是超音速等离子气体流。当太阳风到达地球时,会与地球磁场相互作用。在地球的两极地区,高层大气受到太阳风的袭击,会激发气体分子发出光芒,从而形成极光。此外,由于太阳风的作用,彗星周围的灰尘和气体会被吹离彗星,形成彗尾。而太阳风对地球的影响主要是干扰地球磁场、影响无线电通信等,它会破坏大气中臭氧的产生,而不是促进大气中臭氧的产生,进而影响地球的空间环境。所以该说法不正确。综上所述,本题应选择描述不正确的关于太阳风会促进大气中臭氧的产生,影响地球的空间环境这一内容。

5、涉密公文应当按照发文机关的要求和有关规定进行()。

A.清退或者封存

B.保存或者销毁

C.清退或者销毁

D.封存或者销毁

【答案】:C

【解析】涉密公文涉及国家秘密,为确保国家秘密的安全,需要严格按照发文机关的要求和有关规定进行处理。清退是将涉密公文退回发文机关或者指定的地点,防止涉密公文的丢失、泄露;销毁则是对失去保存价值或者不需要继续保存的涉密公文进行彻底毁灭,以防止涉密信息被非法获取。保存可能会因保管不善导致涉密信息泄露,封存只是暂时的保管措施,不能从根本上解决涉密公文的处理问题。因此,涉密公文应当按照发文机关的要求和有关规定进行清退或者销毁。

6、()是传统组织中最为主要的沟通方式,管理者也常借助该方式对下属的工作业绩予以评价,并提出改进意见。

A.横向沟通

B.自上而下的沟通

C.自下而上的沟通

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