七复习与关联图形的认识与测量（课件）数学人教版三年级上册.pptxVIP

七复习与关联图形的认识与测量数学人教版三年级上册

你能用知识结构图，梳理一下本学期图形的认识与测量的知识吗？图形的认识与测量图形的认识线角锐角、直角、钝角图形的测量体观察物体长方体的表面毫米、厘米、分米、米、千米线段射线直线

学习任务一①激光从发射器发出，射到树梢②水从水龙头流到杯里③小蚂蚁沿盒子的A点走到B点的路线④一根吸管AB1．下面的图形中，分别是什么线？2．连一连。直线射线线段直的，有两个端点，可以量出长度。直的，有一个端点，不能量出长度。直的，没有端点，不能量出长度。

①激光从发射器发出，射到树梢②水从水龙头流到杯里③小蚂蚁沿盒子的A点走到B点的路线④一根吸管AB1．下面的图形中，分别是什么线？

直线射线线段直的，有两个端点，可以量出长度。直的，有一个端点，不能量出长度。直的，没有端点，不能量出长度。2．连一连。要根据线的端点数量和能否测量长度来判断是哪种线。怎样判断是哪种线？

1．线段的特征：有两个端点，不能向两端延伸，可以量出长度。2．射线的特征：只有一个端点，只能向一端无限延伸，不能量出长度。3．直线的特征：没有端点，可以向两端无限延伸，不能量出长度。想一想你有了哪些收获呢？

学习任务二1．分别以下面的三个点为顶点，画一个锐角、直角和钝角。2．在（）里填上适当的数。4千米＝（）米5厘米＝（）毫米70厘米＝（）分米8000米＝（）千米ABC

1．分别以下面的三个点为顶点，画一个锐角、直角和钝角。ABC角有什么特征？从一个点引出两条射线得到的图形是角。这个点是角的顶点，这两条射线是角的两条边。角通常用符号“∠”来表示。?顶点边边记作：∠1

1．分别以下面的三个点为顶点，画一个锐角、直角和钝角。ABC角的大小与什么有关？角的大小与角的两条边的长短无关，与角的两条边张开的开口大小有关，两条边张开的开口越大，角就越大；角的两条边张开的开口越小，角就越小。12∠1＞∠2

1．分别以下面的三个点为顶点，画一个锐角、直角和钝角。ABC角有哪些分类？角可以分为锐角、直角、钝角。锐角小于直角，钝角大于直角。直角钝角锐角

1．分别以下面的三个点为顶点，画一个锐角、直角和钝角。ABC怎样画角？画角的方法：先画一个点，用尺子向不同的方向画两条射线，就画出一个角。

1．分别以下面的三个点为顶点，画一个锐角、直角和钝角。ABC锐角直角钝角

2．在（）里填上适当的数。4千米＝（）米5厘米＝（）毫米70厘米＝（）分米8000米＝（）千米不同的长度单位，分别适用于测量什么样的物体？量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米作单位；分米是比厘米大、比米小的长度单位；计量比较长的路程，通常用千米作单位。

2．在（）里填上适当的数。4千米＝（）米5厘米＝（）毫米70厘米＝（）分米8000米＝（）千米这些长度单位之间有什么关系呢？1千米＝1000米1米＝10分米1分米＝10厘米1厘米＝10毫米

2．在（）里填上适当的数。4千米＝（）米5厘米＝（）毫米70厘米＝（）分米8000米＝（）千（1）从一个点引出两条射线得到的图形是角。这个点是角的顶点，这两条射线是角的两条边。角通常用符号“∠”来表示。（2）角的大小和张口有关，张口越大，角越大。角的大小和角两边的长短没有关系。（3）锐角比直角小，钝角比直角大。（4）1千米＝1000米1米＝10分米1分米＝10厘米1厘米＝10毫米想一想你有了哪些收获呢？

学习任务三1．下面各幅图分别是从哪个位置看到的？把相应的序号填在横线上。2．下面的图形能折成一个正方体的是（）。ABCD

1．下面各幅图分别是从哪个位置看到的？把相应的序号填在横线上。从不同方向观察物体，看到的形状会有什么变化？从不同角度观察物体，看到的形状常常是不同的。

1．下面各幅图分别是从哪个位置看到的？把相应的序号填在横线上。②①③

2．下面的图形能折成一个正方体的是（）。ABC