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大班美术《客家凉帽》教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本教学设计严格依据《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园美术课程标准》，聚焦幼儿审美能力、动手实践能力与创新能力的协同培养。结合大班幼儿认知发展规律，从三维目标出发构建课程框架，具体维度要求如下：

维度

核心要求

具体指标

知识与技能

掌握客家凉帽相关知识，提升美术操作技能

1.识记：识别凉帽外形、色彩、图案等基本特征br2.理解：阐释制作流程与文化寓意br3.应用：独立完成图案设计与基础制作br4.综合：融合文化内涵与创意表达

过程与方法

遵循幼儿认知规律，优化学习路径

1.教学方法：直观演示法、动手操作法、合作探究法br2.学习活动：实物观察→讨论交流→实践创作→分享展示

情感·态度·价值观

传承传统文化，培育核心素养

1.文化认同：激发对客家传统工艺的兴趣与尊重br2.品质培养：通过实践体验劳动快乐，养成耐心、细心、合作的良好品质br3.学业质量：能够掌握客家凉帽核心知识，完成个性化创意作品

（二）学情分析与教学对策

学情维度

具体表现

针对性教学对策

已有知识储备

对凉帽有初步认知，具备基础观察与动手能力

1.衔接旧知：关联已学美术知识（色彩搭配、图案设计）br2.梯度教学：从基础模仿到创意创作逐步推进

技能水平

绘画与手工技能存在个体差异，部分幼儿操作熟练度不足

1.个别化指导：分组教学，为能力薄弱幼儿提供分步示范br2.资源支持：提供图案模板、步骤图解等辅助材料

认知与兴趣

好奇心强，偏好动手实践，对传统文化有探索欲

1.情境创设：通过故事、视频增强沉浸式体验br2.任务驱动：设计趣味性创作任务，激发参与热情

潜在学习困难

1.对客家凉帽文化背景认知不足br2.复杂图案设计与手工操作存在障碍

1.前置铺垫：课前发放预习资料，初步了解文化背景br2.合作学习：以小组为单位互助完成，分担难度br3.教师引导：通过示范、分解步骤降低操作难度

二、教学目标

（一）知识目标

识记：准确说出客家凉帽的形状、色彩、典型图案等核心特征。

理解：能清晰描述凉帽制作的关键步骤，阐释图案背后的文化寓意。

应用：运用美术基础知识，独立设计并绘制具有辨识度的凉帽图案。

分析：能对比不同凉帽图案的设计元素，解读其象征意义。

综合：融合客家文化元素与个人创意，完成具有独特风格的凉帽作品。

（二）能力目标

操作技能：规范使用绘画工具与手工材料，独立完成凉帽基础制作与图案装饰。

高阶思维：能从色彩搭配、图案创意、文化融合等角度，对作品进行自评与互评，并提出合理改进建议。

问题解决：通过小组合作，整合知识完成简单的凉帽文化探究报告，提升综合应用能力。

（三）情感态度与价值观目标

文化共鸣：通过了解客家凉帽的历史与工艺，感受传统民俗文化的魅力，增强文化认同感。

责任意识：在创作与交流中，养成如实分享、尊重他人创意的良好习惯。

环保意识：将环保理念融入创作，尝试使用可回收材料，提出日常生活环保改进建议。

（四）科学思维目标

模型建构：识别凉帽图案的核心构成要素（如线条、形状、色彩），构建简单的图案设计模型。

逻辑分析：能依据设计原则（对称、平衡等），评估图案设计的合理性并进行解释。

创造性构想：运用设计思维，突破传统图案局限，提出创新性凉帽设计方案。

（五）科学评价目标

学习策略：能通过反思记录学习过程中的优势与不足，制定个性化改进计划。

评价能力：运用评价量规，对同伴作品从创意、工艺、文化内涵等维度给出具体、有依据的反馈。

信息甄别：学习通过多种渠道（如图书、权威视频）验证客家凉帽相关信息，形成独立判断。

三、教学重点与难点

（一）教学重点

核心内容：深入理解客家凉帽的文化内涵（历史背景、象征意义）与制作工艺（选材、编织、装饰步骤）。

落实策略：

直观教学：通过实物展示、高清图片、制作视频，强化幼儿对凉帽特征与工艺的感知。

实践转化：在创作环节设置“文化元素融入”要求，引导幼儿将知识转化为创意表达。

（二）教学难点

核心挑战：创作出兼具客家文化特色与个人创意的凉帽图案，突破简单模仿，实现文化与创意的深度融合。

成因分析：幼儿对客家文化的理解较浅，复杂图案设计的逻辑思维与动手能力不足。

突破策略：

分层引导：提供基础图案模板（客家传统纹样简化版）与创意拓展示例，满足不同水平幼儿需求。

合作探究：小组讨论客家文化典型元素（如客家建筑、农作物、民俗符号），共同提炼可用于设计的素材。

示范引领：教师展示“传统纹样+现代元素”的融合设计案例，讲解设计思路与方法。

四、教学准备

类别

具体内容

多媒体资源

1.课件：包含客家凉帽历史文化介绍、制作步骤分解、图案案例展示br2.音视频：凉帽制作工艺实拍视频、客家民俗相关背景音乐

教具与学具

1.教具：凉帽实物模