解一元一次方程合并同类项课后巩固.pptxVIP

解一元一次方程合并同类项课后巩固主讲人：XXX主讲时间：202X

Part01课程回顾

01方程基础复习方程定义方程是含有未知数的等式，其特征一是含有未知数，二是必须为等式。像3x+2×5=28这类式子，就体现了方程在实际问题中的运用。一元方程特点一元一次方程只含一个未知数，且未知数次数都是1，等号两边均为整式，一般形式是ax+b=0（a，b为常数，a≠0），能解决诸多实际问题。合并同类项意义合并同类项可将方程中含未知数的项合并为一项，常数项也进行合并，把方程化为ax=b的形式，起到化简作用，便于后续求解方程。课后目标回顾课后要学会用合并同类项解形如“ax+bx=c”的一元一次方程，体会“化归”思想，还需掌握列一元一次方程解决实际问题的方法。

01同类项概念精讲同类项定义所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项，几个常数项也是同类项，例如4y与5y，100与12等分别都属于同类项。识别方法识别同类项需看是否所含字母相同，相同字母的指数是否也相同，与系数大小和字母顺序无关，满足这些条件的就是同类项。合并规则合并同类项时，把各同类项的系数相加，所得结果作为新的系数，字母和字母的指数保持不变，以此来简化方程中的同类项部分。实例演示例如在方程x+2x+4x=140中，将含x的同类项合并，根据合并规则可得7x=140，这清晰展示了合并同类项在方程中的运用。

01解方程步骤回顾Step01Step02Step03Step04移项原则移项是把方程中的某一项改变符号后，从方程的一边移到另一边。移项的目的是为了将含未知数的项和常数项分别集中，便于后续合并同类项求解方程。合并过程在解方程时，合并同类项是关键的一步。把方程中含有未知数的项按同类项法则合并，常数项也合并，如“x+2x+4x＝140”合并为“7x＝140”，以此把方程化为ax=b的形式。化简技巧化简方程可利用合并同类项使它更接近“x=a”的形式。逆用乘法分配律合并同类项，将方程系数化为最简整数利于求解，当系数为分数可用乘倒数方法转化。验证结果得到方程的解后要进行验证，将解代入原方程，计算等式两边的值。若两边相等，说明解正确；若不相等，需检查求解过程，重新计算得出正确答案。

01学习目标检目标一回顾目标一是学会运用合并同类项解形如“ax+bx=c”类型的一元一次方程，进一步体会方程中的“化归”思想。通过多个例题和练习，我们应掌握此类型方程的求解方法。目标二回顾目标二是会列一元一次方程解决实际问题，这也是难点。需分析实际问题中的已知量和未知量，找出等量关系来列方程，像购物、行程、工程问题都能运用方程解决。学生反馈同学们要积极反馈学习情况，分享学习中遇到的困难和疑惑，比如合并同类项时系数易算错、列方程找等量关系有困难，以便老师针对性指导。本课重点本课重点为运用合并同类项解一元一次方程，要掌握同类项的定义、合并法则以及解方程中合并同类项的作用，实现方程向“x=m”形式的转化。

Part02合并同类项原理

01定义与性质1324同类项指所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项，几个常数项也是同类项。例如4y与5y，100与12等分别是同类项，与系数和字母顺序无关。同类项含义合并同类项时，把各同类项的系数相加减，字母和字母的指数不变。如“3x-5x”可合并为“-2x”，“-3x+7x”合并为“4x”，利用此规则化简方程。系数规则简化步骤是合并同类项的关键，先准确找出同类项，依据是所含字母相同且相同字母指数也相同。再将同类项系数相加减，字母和指数保持不变，最终把方程化为ax=b的形式，方便求解。简化步骤合并同类项在解一元一次方程中应用广泛，如行程问题里根据路程关系列方程，工程问题中依据工作量列方程等，可将复杂方程化简，便于求出未知数的值。应用场景

01解方程中的作用合并必要性合并同类项能把方程中含未知数的多项合并成一项，将复杂方程转化为ax=b的形式，减少项数使方程结构更清晰，是解方程过程中不可或缺的重要步骤。方程化简方程化简需先识别同类项，把含未知数的项与常数项分别归类，再根据合并同类项法则对同类项进行合并，系数相加减，字母和指数不变，让方程更简单易解。步骤解析步骤解析时，先仔细观察方程，找出同类项，然后按照合并同类项法则进行合并，将系数相加或相减。合并后得到新方程，再依据等式性质将系数化为1，求出方程的解。易错点易错点主要集中在系数计算、符号处理和漏项问题上。计算系数时易出错，符号在移项或合并时易混淆，还可能遗漏某些项，这些错误会导致方程求解结果错误。

01示例讲解简单示例简单示