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安徽省中考重点数学知识汇编

中考数学的复习，贵在精准把握核心知识，构建清晰的知识网络，并能灵活运用解决实际问题。本文旨在梳理安徽省中考数学的重点知识模块，为同学们的复习提供一份具有针对性的参考。

一、数与代数

数与代数是数学的基础，也是中考考查的重点内容，涉及概念、运算、应用等多个层面。

（一）实数

实数的相关概念是整个数学体系的基石。需要理解有理数、无理数的本质区别，掌握数轴、相反数、绝对值、倒数的概念及其几何意义。在运算方面，要熟练进行实数的加、减、乘、除、乘方及开方运算，特别注意运算顺序和符号的处理，确保结果的准确性。科学记数法的表示方法以及在实际问题中的应用也不容忽视，要能根据题目要求正确写出或读出用科学记数法表示的数。

（二）代数式与分式

代数式的相关概念及运算贯穿初中数学始终。整式的加减运算关键在于合并同类项，幂的运算（同底数幂的乘除、幂的乘方、积的乘方）法则需要准确记忆并灵活运用。整式的乘除，尤其是乘法公式（平方差公式、完全平方公式）的结构特征要清晰，能正向和逆向使用公式进行简便计算。

分式的概念是核心，要特别注意分母不能为零这一前提条件。分式的基本性质是进行分式化简和运算的依据，分式的加减乘除运算，本质上是转化为整式运算，运算过程中要注意符号和因式分解的应用，结果需化为最简分式。

（三）方程与不等式

方程与不等式是解决实际问题的重要数学模型。

一元一次方程的解法是基础，其步骤（去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1）是解其他方程的重要借鉴。

二元一次方程组的解法，核心思想是“消元”，代入消元法和加减消元法各有其适用场景，需要根据方程组的特点灵活选择。

一元二次方程的解法（直接开平方法、配方法、公式法、因式分解法）是重点，求根公式的推导过程和应用条件要掌握。根的判别式的意义及其应用，能判断方程根的情况，也是考查的一个方面。韦达定理（根与系数的关系）在解决与两根之和、两根之积相关的问题时非常有用，值得关注。

不等式（组）的解法，要理解不等式的基本性质，特别是在不等式两边同乘或同除以一个负数时，不等号方向要改变。会用数轴表示不等式（组）的解集，并能根据解集确定参数的取值范围。

列方程（组）或不等式（组）解决实际问题，是这部分知识的综合应用，需要仔细审题，找出等量关系或不等关系，建立数学模型。

（四）函数

函数是描述变量之间关系的重要工具，也是中考的难点和热点。

首先要理解函数的概念，包括自变量、因变量、定义域和值域。会用列表法、解析式法、图像法表示函数关系。

一次函数（包括正比例函数）的图像是一条直线，其解析式y=kx+b（k≠0）中k和b的几何意义要明确：k决定直线的倾斜方向和坡度，b是直线与y轴交点的纵坐标。掌握一次函数的图像与性质，能根据已知条件确定一次函数的解析式，并能运用一次函数解决简单的实际问题，如行程问题、利润问题等。

反比例函数的图像是双曲线，其解析式y=k/x（k≠0）中k的几何意义（过双曲线上任意一点作x轴、y轴的垂线，所得矩形面积为|k|）是考查的重点。理解反比例函数的图像与性质，能结合图像分析函数的增减性等。

二次函数是初中函数知识的顶峰，其解析式有一般式、顶点式、交点式三种形式，各有特点，需根据题目条件灵活选用。二次函数的图像是抛物线，要掌握其开口方向、顶点坐标、对称轴、最值、增减性等性质。会用描点法画出二次函数的图像，并能从图像中获取信息。二次函数与一元二次方程、一元二次不等式之间的联系紧密，要能融会贯通。运用二次函数解决实际问题中的最值问题，是对综合能力的考查。

二、图形与几何

图形与几何部分注重培养空间观念和逻辑推理能力，涉及图形的认识、性质、判定及计算。

（一）图形的初步认识与三角形

直线、射线、线段的概念及性质是几何入门的基础。角的度量与比较，以及余角、补角的概念和性质也需要掌握。相交线与平行线的性质与判定是重点，特别是平行线的性质（同位角相等、内错角相等、同旁内角互补）和判定方法（同位角相等、内错角相等、同旁内角互补，两直线平行），常结合三角形内角和定理考查。

三角形是最基本的平面图形，其相关概念（边、角、中线、高线、角平分线）要清晰。三角形的三边关系、内角和定理、外角性质是解决三角形问题的基础。全等三角形的判定与性质是几何证明与计算的重要工具，SSS、SAS、ASA、AAS、HL等判定方法的条件要准确把握，并能灵活应用于证明线段相等、角相等。等腰三角形和直角三角形是特殊的三角形，它们的性质（如等腰三角形的“三线合一”，直角三角形的勾股定理、斜边中线性质等）和判定方法尤为重要。

（二）四边形

四边形部分主要考查平行四边形、矩形、菱形、正方形以及梯形的性质与判定。

平行四边形的性质（对边平行且相等、对角相等、对角线互相平分）和判定方法是基础。矩形、菱形、正方形作为特殊的平行四