《嫦娥》课后教学反思.docx

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《嫦娥》课后教学反思

篇1：《嫦娥》课后教学反思

《嫦娥》这首诗涉及到家喻户晓的神话传奇故事――《嫦娥奔月》。这个故事的内涵比较丰富，借嫦娥飞月的故事抒发了深处孤寂的感受。对于三班级同学来说，这些理解起来有肯定的难度。

为此，执教者在教学中设计了几个环节来关心同学理解：

1、课前预习时，给同学发了《嫦娥奔月》的故事，让同学先去了解故事，为理解诗意做了铺垫。

2、课中，在激趣导入一环中，由同学讲了故事的梗概之后，观赏《嫦娥奔月》动画，更深层次地为理解故事打下了基础。

3、品读鉴赏过程由浅入深，如：“你仿佛看到了什么？”“你有什么感受？”“嫦娥为什么而懊悔？”“为什么要

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