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幼师述职报告（整理）

本学期担任幼儿园中班教师，主要负责班级日常教学、幼儿生活照料、家园沟通等工作。现将本学期工作内容进行系统梳理与总结。

教学工作方面，本学期共开展主题活动12个，包括春天的秘密、我爱我家、交通工具等，每个主题活动持续2-3周，累计开展集体教学活动144节，其中语言类活动36节，艺术类活动30节，科学类活动24节，健康类活动27节，社会类活动27节。教学活动设计符合3-4岁幼儿年龄特点，活动形式以游戏化为主，游戏化教学占比达到85%。

在区域活动中，设置建构区、美工区、阅读区、益智区、角色扮演区等5个区域，每周更新区域材料2-3次，累计更新区域材料约120次。区域活动时间每天不少于1小时，幼儿参与率达到95%以上。通过区域活动，幼儿的动手能力、创造力和社交能力得到有效提升。

在幼儿发展评估方面，采用观察记录、作品分析、家长反馈等多种方式，对班级30名幼儿进行全面评估。评估结果显示，在语言表达能力方面，90%的幼儿能够完整表达自己的想法；在社交能力方面，85%的幼儿能够主动与同伴交流合作；在自理能力方面，80%的幼儿能够独立完成穿衣、进餐等基本生活活动。

班级管理方面，建立并完善了班级常规管理制度，包括晨间活动、集体教学、户外活动、午睡、进餐等环节的常规要求。通过儿歌、故事、游戏等形式，帮助幼儿建立良好的行为习惯。本学期班级出勤率达到92%，较上学期提高了5个百分点。幼儿安全事故发生率为0，幼儿满意度调查显示，95%的幼儿喜欢在班级生活。

家园共育方面，本学期召开家长会4次，家长参与率达到90%；开展家长开放日活动2次，参与家长人数达到班级幼儿总数的88%；建立班级家长微信群，每周发布班级动态2-3条，累计发布班级动态约60条；家访活动覆盖班级所有幼儿，累计家访30次；家长志愿者活动开展6次，参与家长人数达到18人次。通过多种形式的家园沟通，家长对幼儿园工作的满意度达到95%。

在专业发展方面，本学期参加园本培训12次，共计24学时；参加区级培训3次，共计6学时；参加市级培训1次，共计2学时；阅读专业书籍5本，撰写读书笔记3万字；参与园级教研活动8次，承担公开课展示2次；参与课题研究1项，负责收集整理幼儿观察记录100份；撰写教学反思15篇，约1.5万字。

安全工作方面，严格执行幼儿园安全管理制度，每天进行班级安全隐患排查，累计排查安全隐患12处，全部及时整改；开展安全教育活动16次，包括交通安全、消防安全、防溺水、防拐骗等内容；组织安全演练4次，包括消防演练、地震演练等；幼儿安全教育覆盖率达到100%，幼儿安全知识掌握率达到90%。

环境创设方面，班级环境创设以温馨、安全、富有教育意义为原则，每两周更新一次主题墙饰，累计更新主题墙饰8次；创设自然角1个，种植植物10种，观察记录20份；布置幼儿作品展示区，展示幼儿作品约200件；班级环境布置符合幼儿年龄特点，有利于幼儿的全面发展。

在幼儿生活照料方面，严格执行幼儿园卫生保健制度，每天进行晨检、午检，幼儿健康档案完整率达到100%；培养幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手、不乱扔垃圾等，幼儿卫生习惯养成率达到90%；合理安排幼儿膳食，确保营养均衡，幼儿进餐率达到95%；关注幼儿个体差异，对特殊幼儿进行个别照顾，如过敏体质幼儿、体弱幼儿等。

在幼儿心理健康方面，关注幼儿情绪变化，及时发现并疏导幼儿的负面情绪，本学期累计进行个别心理疏导20人次；开展情绪管理主题活动4次，帮助幼儿认识和管理自己的情绪；建立班级情绪角，提供情绪表达工具，如情绪卡片、表情图等，幼儿情绪表达能力得到提升。

在节日活动方面，组织开展传统节日活动6次，如春节、元宵节、端午节、中秋节等；开展主题活动5次，如三八妇女节、六一儿童节、教师节等；组织亲子活动3次，如亲子运动会、亲子手工制作等，参与家长人数达到60人次。通过节日活动，幼儿对传统文化有了初步了解，亲子关系更加和谐。

在资源利用方面，充分利用幼儿园现有资源，如图书室、美工室、音乐室等，组织幼儿进行相关活动，累计使用专用教室24次；挖掘社区资源，组织幼儿参观社区超市、公园等场所4次；邀请家长资源人士来园开展活动5次，如医生家长讲解健康知识、厨师家长教授简单烹饪等。

在幼儿档案管理方面，为每位幼儿建立成长档案，包括幼儿基本信息、发展评估记录、活动照片、作品等，档案完整率达到100%；定期更新幼儿成长档案，每学期更新2次；通过成长档案，全面记录幼儿的成长过程，为后续教育提供参考。

在团队协作方面，与班级保育员、配班教师密切配合，共同做好班级各项工作；参与年级组活动12次，承担年级组公开课1次；与其他班级教师交流教学经验8次，分