2026年01月11日袁荣的初中历史组卷 (2).docx

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2026年01月11日袁荣的初中历史组卷

一．选择题（共20小题）

1．最早对儿童实行免费义务教育的国家是（）

A．英法 B．德国 C．美国 D．中国

2．由于作品深刻揭露了19世纪后期到20世纪初俄国社会的基本矛盾，所以列宁称列夫?托尔斯泰为（）

A．“伟大的革命者”

B．“俄国革命的镜子”

C．“俄国社会发展的见证人”

D．“20世纪最伟大的作家”

3．英文单词“bus”，最初的释义是“公共马车”，后来增加了“火车车厢”、“公共汽车”“计算机信息传输的总线”、“火箭（飞弹）的一级”等释义，“bus”释义的丰富体现了（）

A．科学技术的发展 B．交通工具的演进

C．人类生活的改善 D．等级观念的淡化

4．感应现象等的发现和创立，使得电磁学理论日臻完善。19世纪60年代以后，发电机、电动机等的相继发明及应用无不基于此理论。这体现了（）

A．科学技术是一把双刃剑

B．内燃机推动了交通变革

C．科学研究推动发明创造

D．大众教育促进社会发展

5．下面示意图，可以分析出美国内战爆发的根本原因是（）

北方

矛盾

南方

发展工业

→

市场

←

进口商品

提高

→

关税

←

降低

缺少

→

劳动力

←

占有

禁止奴隶制

→

西部土地

←

扩展奴隶制

A．林肯当选美国总统

B．西部领土的扩张

C．南北两种经济制度的矛盾

D．美国与英国的矛盾

6．史料是了解、认识历史的重要材料。以下属于研究美国内战第一手史料的是（）

A．《宅地法》 B．《乱世佳人》

C．《汤姆叔叔的小屋》 D．《论美国内战》

7．19世纪中后期，世界历史发展的总体特征是（）

A．资本主义制度在世界范围内确立与扩展

B．社会主义运动的兴起与发展

C．殖民地人民的抗争与独立

D．世界市场的初步形成

8．日本明治维新是其近代化的重要转折点，下列举措中属于明治维新在经济领域改革措施的是（）

A．废藩置县，加强中央集权

B．提倡“文明开化”，向西方学习文化和生活方式

C．推行地税改革，鼓励发展近代工业

D．实行征兵制，建立新式军队

9．公元前6世纪，古印度列国纷争，社会矛盾错综复杂；随着经济地位上升，刹帝利和吠舍大商人极力主张取消特权阶层在种姓和宗教方面的特权，于是佛教应运而生。这说明佛教（）

A．废除了古印度种姓制度

B．成为印度最重要的宗教

C．顺应了古印度发展需要

D．成功解决印度列国纷争

10．如图为两种不同形式的“金字塔”。对其蕴含的共同历史信息解读恰当的是（）

A．体现建筑艺术高超

B．代表大河文明最高成就

C．反映王权至高无上

D．是各自政治制度的缩影

11．印度新冠肺炎疫情严重，特别是那些生活在拥挤贫民窟中的原低种姓人群更容易感染病毒。下列图示中能够反映和造成这个群体低种姓地位的是（）

A．

B．

C．

D．

12．制作知识结构图是学习历变的一种方法。图中“？”处应该填写（）

A．城市的重新兴起 B．法制建立和健全

C．科学发展与进步 D．大学产生与兴起

13．11世纪以后，欧洲许多地区出现了如图所示现象。该现象（）

A．说明西欧人口数激增 B．有助于巩固封建庄园

C．反映了城市自治运动 D．推动了生产方式变革

14．下面书签中的句子写于文艺复兴时期。该诗体现的思想潮流与下列哪一句最接近（）

“大多数时候，落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己”。

A．人们只要想做，没有什么做不到

B．来世的得救高于现世生活

C．忠实的报答是上天堂，邪恶的惩罚是下地狱

D．顺从上帝的意志，就可以升入天堂，获得永恒的幸福

15．14～17世纪，欧洲新的生产关系和新兴阶级出现，推动了文艺复兴、新航路开辟等一系列变革，欧洲封建社会逐步走向资本主义社会。这反映的欧洲发展阶段是（）

A．步入封建时代 B．进入中世纪

C．走向近代 D．迈入现代

16．构建知识线索图是学习历史的重要方法。下图中的“？”指的是（）

A．封建庄园 B．手工工场 C．租地农场 D．现代工厂

17．表中内容反映的主题是（）

1492年

哥伦布到达新大陆

16世纪初

马和牛被引进到新大陆

1555年

中国出现最早的玉米种植记录

16世纪70年代

巴西成为主要的奴隶输入地

16世纪80年代

巴西成为世界最重要的蔗糖产地

约1700年

欧洲人渗透地区的美洲土著人口下降60%﹣90%

A．新航路开辟的利弊 B．殖民掠夺的罪恶

C．世界各地密切联系 D．资本主义快速发展

18．中世纪以前，世界上只有区域性大国，而没有全球性大国。但后来伴随着葡萄牙、西班牙人足迹的拓展，葡萄牙、西班牙先后成为世界性大国，但后来降为二流国家。葡萄牙、西班牙先后成为世界性大国的原因