苏教版五年级数学上册：认识负数教学目标与实践.pdfVIP

苏教版五年级数学上册

教学目标

1、使学生在现实情境中了解负数产生的背

景，初步认识负数，知道正数和负数的读、

写法；知道0既不是正数，也不是负数，负

数都小于0，正数都大于0

2、使学生初步体验数学与日常生活的密切

联系，进步激发学生学习数学的兴趣

重点、难点

结合现实生活情境，了解负数的含义；

知道负数与正数的读、写法；会用正数、负

数表示生活中具有相反意义的量的实际问题

零上4摄氏度记作：+4C

零下4摄氏度记作：－4C

“+4”读作：正四

“－4”读作：负四

珠穆朗玛峰大约比海平面高

8844米，吐鲁番盆地大约比海

平面低155米

8844米

－155米

你能用今天所学的知识来表示这两个

地区的海拔高度吗？

像+4、18、这样的数都是正

数

像－4、－12、－9、－155

这样的数都是负数

0既不是正数，也不是负数。

正数都大于0，负数都小于0。

先读读，再把这些数填入相

应的圈内

－5+2680

－40－120+103

正数负数

写出５个正数和５个负数

正数：

负数：

下图是大楼电梯内的面板，这座大

楼的最高层是（8）楼，最底层

是（）楼。

－2

(1)零上４摄氏度比0摄氏度高多少

摄氏度？

(2)零上４摄氏度比零下4摄氏度高

多少摄氏度？

课外小知识

氏(Fahrenhite)和摄氏度(Centigrade)

都是用来计量温度的单位包括我国在内的世界上

很多国都使用摄氏度，美国和其他些英语国家

使用华氏度而较少使用摄氏度

华氏度是以其发明者GabrielD.

Fahrenheir(1681-1736)命名的，其结冰点是

31F,沸点为212F

摄氏度的发明者是AndersCelsius(1701-

1744)，其结冰点是0C，沸点为100C

两者的换算公式：C=5/9(F-32)

F=9/5(C+32)

注：C代表摄氏度；F代表华氏度

•课堂小结

•1．机动作业：写出3个正数和3个负数，你写的

这个数是想来表示什么的？

•2．课后作业：搜集有关负数的资料。