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2025年教师职称-安徽-安徽教师职称（基础知识、综合素质、小学语文）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和基本原则是（）。

A．爱岗敬业、教书育人

B．爱国守法、为人师表

C．关爱学生、终身学习

D．教书育人、为人师表

2、在新课程改革背景下，教师角色应由知识的传授者转变为（）。

A．纪律的维护者

B．课程的执行者

C．学生学习的促进者

D．教材的讲解者

3、《义务教育语文课程标准》（2022年版）提出，小学语文课程的根本任务是（）。

A．提高学生的写作能力

B．培养学生识字写字兴趣

C．全面提升学生的语文素养

D．掌握文言文基础知识

4、下列关于形成性评价的描述，最准确的是（）。

A．主要用于学期末总结学生学业成绩

B．侧重于学生最终学习结果的评定

C．在教学过程中持续进行，用于反馈与改进

D．以选拔和甄别为主要目的

5、“学而时习之，不亦说乎”出自哪部经典，体现了巩固性教学原则？

A．《孟子》

B．《荀子》

C．《论语》

D．《学记》

6、小学语文识字教学中，通过偏旁归类识字的方法主要依据汉字的（）。

A．音序规律

B．构形规律

C．笔画顺序

D．部首读音

7、教师在课堂教学中使用激励性语言，体现的心理效应是（）。

A．马太效应

B．皮格马利翁效应

C．从众效应

D．晕轮效应

8、下列哪项不属于《中华人民共和国教师法》规定的教师义务？

A．制止有害于学生的行为

B．参加进修或其他方式培训

C．关心、爱护全体学生

D．不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

9、在阅读教学中，引导学生抓住关键词句理解文章主旨，主要培养其（）能力。

A．识字写字

B．信息提取与整合

C．口语表达

D．书写应用

10、下列关于“综合性学习”的表述，最符合《语文课程标准》理念的是（）。

A．以教师讲授为主，系统传授知识点

B．强调语文学科独立性，避免与其他学科融合

C．注重书本知识记忆，强化应试训练

D．联系生活实际，整合多学科知识解决问题

11、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师应“遵循教育规律，实施素质教育”。这一要求主要体现了哪一职业道德原则？

A．为人师表

B．教书育人

C．爱岗敬业

D．关爱学生

12、在小学语文阅读教学中，培养学生“提取关键信息”的能力属于哪一核心素养？

A．文化传承与理解

B．语言建构与运用

C．思维发展与提升

D．审美鉴赏与创造

13、教师在职称评审中被要求提供“继续教育证明”，其主要依据是？

A．《教师资格条例》

B．《中华人民共和国教师法》

C．《义务教育法》

D．《中小学教师继续教育规定》

14、下列哪项最能体现“形成性评价”在小学语文教学中的应用？

A．期末考试评定学生成绩

B．单元测试统计班级平均分

C．课堂提问后给予即时反馈

D．评选“语文学习标兵”

15、根据皮亚杰认知发展理论，小学生主要处于哪一发展阶段？

A．感知运动阶段

B．前运算阶段

C．具体运算阶段

D．形式运算阶段

16、在语文教学中，教师引导学生通过角色扮演体会人物情感，主要运用了哪种教学方法？

A．讲授法

B．讨论法

C．情境教学法

D．探究法

17、教师在教学反思中记录“学生对比喻句理解困难”，最应关注的是？

A．教学目标的设定

B．教学内容的科学性

C．学情分析的准确性

D．教学手段的多样性

18、《义务教育语文课程标准》提出小学语文课程的基本理念之一是？

A．以写作训练为中心

B．全面提高学生的语文素养

C．强化语法知识教学

D．突出文言文学习

19、教师职称评定中，“师德师风”实行一票否决制，这体现了教师工作的哪一特点？

A．复杂性

B．创造性

C．长期性

D．示范性

20、下列哪项最符合“以学生为主体”的教学原则？

A．教师讲解占满整节课

B．学生自主讨论并汇报成果

C．统一布置相同作业

D．按成绩排名安排座位

21、根据《中华人民共和国教师法》，取得小学教师资格应当具备的相应学历是？

A．中等师范学校毕业及其以上学历

B．高等师范专科学校毕业及其以上学历

C．大学本科毕业及其以上学历

D．研究生毕业及其以上学历

22、在新课程改革背景下，教师角色最核心的转变是？

A．由知识传授者转变为学习引导者

B．由课堂管理者转变为纪律维护者

C．由教材执行者转变为考试命题者

D．由教学实施者转变为行政事务