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**小学开学疫情防控模拟应急演练

为进一步提高学校新冠肺炎疫情应急处置能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，确保学校开学后良好的教育教学秩序、师生的健康和安全，我校结合实际情况，制定疫情防控应急演练方案并于3月15日上午进行疫情防控应急演练。

一入校体温检测

为确保从严从实把各项措施落实到位，教师和学生分别就入校、通风消毒、上课、课堂突发状况等场景进行了模拟演练。

二异常情况处置

当发现学生体温异常时，迅速启动应急预案，教师报告给学校负责人，然后由专人带领学生到指定隔离室，同时将同教室内学生转移至备用教室之后，对教室进行消毒通风。

1.报告

一旦发现疑似病人，值班老师或班主任立即向学校疫情防控领导小组报告，领导小组启动应急处置流程，疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组等相关教职工迅速进入岗位，按照职责分工开展工作。

2.隔离

迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后，再次测量体温，并对疫情学生进行初步救治。患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动，转移到备用教室，现场消毒组对该班教室进行消毒。

3.送医

立即通知学生家长，由家长自驾接学生去医院就医；如果家长不能及时赶到就拨打120；如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用学校教职工车辆将其送往定点医院发热门诊。

4.排查

排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检等周围人员，确定密切接触者；同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。

5.上报

如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报学区中心校和疾控中心。

6.消毒

立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消毒处理。

疫情防控常态化已经成为每日流程的重要内容，出入扫码，消杀、通风、测温、日报告，学生错峰入离校。都能做到流程清晰有标准，出入疏导有指引，实时动态有警示，日日落实有行动。

本次应急演练全面检验了我校疫情防控工作的有效性，进一步提升了我校应对疫情的实战操作能力。春已暖，花已开。我们要用最温暖、最安全的方式，保护每一个孩子的健康。

青岛杭州路小学开学后疫情防控综合演练方案

为切实做好学校疫情防控工作，验证开学后各项防控方案的可行性和有效性，进一步落实学校开学后各项防控措施的细节操作流程和联防联控工作效果，学校定于2月16日举行开学后疫情防控综合演练。具体方案如下：

一、演练领导小组及人员分工

总指挥：**

副总指挥：**

联防联控单位代表：**

秩序引导点：**

体温检测点：**

安全保卫点：**

临时留观点：**

班主任角色：**

任课教师角色：**

学生角色：**

楼道安全值班人员：**

保洁人员角色：保洁

宣传、接待：**

摄像：**

视频剪辑：**

摄影：**

二、演练时间、地点

2022年2月16日上午7:30-8:30甬道、学校大门口、教室

2022年2月16日下午15:30,多媒体教室

三、演练流程与要求

准备工作：总务处提前区域警示标志、地面标记和桌椅、隔离栏等必备物品，测温设备到位；保安人员确保红外线测温仪和额温枪可以使用；校门口显示屏显示演练名称和警示语；教室内设置师生体温记录表等材料、必备消毒器材、额温枪、水银温度计。所有参与人员佩戴一次性医用口罩和一次性手套，参与测温的人员到朱璐处领取额温枪。临时留观点准备好免洗洗手液、额温枪、应急口罩、呕吐包等物品并穿戴防护服。

流程详见附件

四、其他注意事项

1.各演练环节、岗位、角色负责干部教师应提前做好物品准备、熟悉演练流程、熟悉角色，进行操作演示的责任人员需提前练习。

2.所有责任人员对演练过程发现的问题及改进建议在演练后及时提出，以便在下一次演练中进行完善。

3.各个岗位、环节责任人员应在熟悉综合演练方案的基础上充分

估计可能出现的应急情况并想出更有针对性的应急处置措施。